Цитаты из книг автора «Рената Кирилина»

Для того, чтобы у человека была внутренняя мотивация, нужны: – Мотив (потребность) – Интерес (эмоции) – Стремление к победе – Воля

пройти тест на определение психотипа. Сделать это можно на странице http://typtest.ru/aleafan.htm

Поговорим с Вами о психотипах детей по типологии Афанасьева. Всего в каждом человеке есть 4 разных функции личности: Физика, Логика, Эмоции и Воля. Функции неравнозначны. У каждого человека своя внутренняя иерархия этих функций, которая и определяет тип каждой личности.

Есть 2 важные вещи, которые надо сделать, чтобы включить внутреннюю мотивацию ребенка: упростить процесс обучения и сделать его интерес

Оказывается, что около 80% школьных предметов (не считая русского языка и математики) так или иначе сводятся к умению передать главный смысл. Пересказать текст. Поэтому для того чтобы ребенок не испытывал трудности в обучении необходимо развивать следующие навыки: – уметь читать; – уметь запоминать информацию; – уметь работать с информацией (выделять главное и важное); – уметь воспроизводить информацию.

При составлении интеллект-карты помните про правила «домика»: плавные линии, печатные буквы, пиктограммы, цвет и счет разделов

Первое, чему нужно научиться для создания интеллект-карт, – поиску ключевых слов.

обязательно считаете количество элементов, особенно входящих в центральную часть схемы. Такой контрольный подсчет позволяет в последующем легко вспомнить, сколько было элементов и восстановить те моменты, которые вы могли забыть.

Мы учимся, создавая связи между клетками мозга, которые называются «нейронными путями». 2. Чем чаще нейронные пути используются, тем они сильнее. Вот почему практика помогает выстраиванию навыка.

В настоящий момент создание интеллект-карт как самого эффективного способа обучения игнорируют лишь… государственные образовательные структуры (школы, колледжи, институты)