первое повторение – сразу по окончании чтения; второе повторение – через 20 минут после первого повторения;третье повторение – через 8 часов после второго; четвертое повторение – через 24 часа после третьего.
научите структурировать текстовую информацию, создавайте интеллект-карты, используйте метод «от общего к частному», развивайте оба полушария мозга, учитесь техникам запоминания стихотворений и определений.
Позволяйте иногда пропустить школу, садик
Конечно, это не постоянная мера, но если вы видите, что ребенок устал, переутомился, оставьте его дома. Об этой теме мы подробно поговорим в «Камасутре»
Знать нормы развития ребенка и не переживать раньше времени.
Тут лучше всего изучить специальную литературу по нормам развития детей и знать что и когда должно быть по нормам. И сравнивать ребенка не с другими детьми, а с нормами развития.
Помните, что слона легче съесть по кусочкам.
Вы когда-нибудь задумывались, почему номера телефонов содержат дефис? Потому что легче запомнить несколько небольших групп чисел, чем помнить одну длинную строку чисел. Помните об этом, когда будете давать ребенку многоступенчатые указания. Запишите их или давайте их по одному. Вы также можете использовать графические организаторы, чтобы разбить написание заданий на более мелкие фрагменты.