Цитаты из книг автора «Рената Кирилина»

Помогите ребенку найти связь каждого школьного предмета с жизнью. Используйте предметы из повседневной жизни, чтобы помочь ему выяснить проблемы. Научите дробям с помощью обычных кусочков пиццы, например. Или помогите вашему ребенку выучить правописание слов, позволяя ему править текст, который вы написали под его диктовку. Вы также можете помочь ребенку освоить новые факты по песням или фильмам.

Кстати, по этому алгоритму очень хорошо готовиться к контрольным. В конце учебного года рисуете такую схему по любому предмету. Дальше начинаете спрашивать ребенка, что он знает по каждому пункту:

Определите способности детей и то, к чему у них есть страсть. 2. Найдите желание ребенка, момент, в который оно возникает. 3. «Заякорите» состояние эффективности на учебу, уроки (можно каждый раз включат

Если учиться просто, у ребенка получается, и ему интересно, то тогда ребенок полюбит учиться.

Трудно или просто. Интересно или скучно. Получается или нет.

«33 техники эффективного обучения от „А“ до „Я“»

Если учиться просто, у ребенка получается, и ему интересно, то тогда ребенок полюбит учиться. Полюбит всем сердцем, по-настоящему. Но сам

Вы не обязаны знать все, но фразы «Я свое уже отучилась» или «Я не помню» позволяют сделать ребенку вывод, что знания – это что-то посредственное, и вцелом и ему не пригодятся

Научите ребенка создавать паук-карту, чтобы систематизировать мысли и упростить для понимания и пересказа текст учебника.

Оказывается, что около 80% школьных предметов (не считая русского языка и математики) так или иначе сводятся к умению передать главный смысл. Пересказать текст.