Цитаты из книги «Камасутра для оратора. Десять глав о том, как получать и доставлять максимальное удовольствие, выступая публично»

подписан на деловые издания, занимается спортом (зависит от темы выступления); при этом он тоже поднимает руку, показывая пример реагирования, чтобы сработала цепная реакция; ● просит придвинуться ближе; ● спрашивает, не отсвечивает ли доска, не следует ли включить свет поярче и т. п.; ● предлагает совершить простое действие: «Возьмите в руки тезисы моего доклада и откройте на странице семнадцать. Открыли? Разверните и поднимите над головой. Так, вижу. А у вас что, нет тезисов? Передайте, пожалуйста, коллеге тезисы. Так… начнем…». А дальше произносит речь, никакого отношения к странице семнадцать не имеющую. И никто ничего не замечает, как у хорошего фокусника.

Он придумывает, как вовлечь зал в то, что он делает; для этого: ● задает вопросы залу; ● как бы ошибаясь, просит зал его поправить; ● просит поднять руки тех, кто имеет научную степень

Посудите сами, что вы запомните лучше: рассказ о том, как кому-то дали по морде, ситуацию, когда вы были свидетелем, как кому-то дали по морде, или ситуацию, когда вам самому дали по морде? Степень запоминаемости сюжета

«Поезд движется из пункта А в пункт Б»

Просто при подготовке демонстрации слайдов сделайте каждый второй пустым.

Визуальные материалы предъявляются только тогда, когда они нужны. Нельзя их развешивать или проецировать на экран заранее. Сразу убирайте то, о чем уже сказано.

Но любые перемены во внешнем виде вам придется сделать заранее. Когда вы вышли к публике, то уже не должны застегивать пиджак, поправлять прическу, перебирать бумаги, протирать очки.

Чтобы покончить с этой темой, я дам вам упражнение для отсечения нефункциональной жестикуляции

говорю в таких случаях: тело просит движения. Конь в таких случаях бьет копытом.

неожиданные выпады влево – вправо, вперед – назад, будто посаженная на цепь дворняга.