Цитаты из книг автора «Питер Браун»

Судя по всему, значительная часть их оперативной памяти тратится на непродуктивный самоконтроль: «Хорошо ли я справляюсь? Не ошибаюсь ли я?» А когнитивных ресурсов для решения экзаменационных задач остается недостаточно.

Если обучающийся, совершив ошибку, получит обратную связь от наставника, который ее исправляет, то он не научится ошибке.

генерация (скажем, когда вы формулируете основные идеи собственными словами или визуализируете и мысленно отрабатываете определенные действия, которые в другой раз нужно сделать иначе

Это в том числе припоминание (восстановление в уме ранее полученного знания), осмысление (например, соотнесение нового знания с уже имеющимся)

Есть такое понятие — генерация.Это попытка найти ответ на вопрос, вместо того чтобы получить ответ или решение в готовом виде.

имание и надежнее знания. (Естественно, этого не случится, если трудности восприятия настолько велики, что могут сделать информацию совершенно недоступной для понимания .)

А чем больше усилий — тем лучше по

переносом навыков, — то есть способность применять знание в новых условиях.

Тренируйся так, как будешь играть, — и тогда сыграешь, как тренировался»

Перемежающаяся отработка решения потребует умения видеть их сходство и различие, чтобы выбрать верную формулу.