Цитаты из книг автора «Питер Браун»

В рамках подхода VARK (от Visual — визуальный, Aural — слуховой, Read/write — чтение/письмо, Kinesthetic — кинестетический), разработанного Нилом Флемингом, людей разбивают на типы соответственно предпочитаемому каналу восприятия информации: с помощью наглядных пособий, на слух, из чтения, тактильно-мышечным способом (в движении, путем прикосновений и активного тактильного исследования). По Флемингу, VARK описывает лишь один аспект стиля обучения каждого человека. А в совокупности их аж 18 — в том числе предпочитаемая температура и освещение в классе, режим питания, биоритмы и работа в группе или в одиночестве.

Интерливинг и вариативное обучение создают новые связи в мозге, расширяют знание и надежне е прописывают его в памяти, увеличивают число памятных зацепок, которые облегчают последующее припоминание.

При меняющихся условиях, в которых ведется наработка, или когда приходится припоминать вперемежку различный материал, увеличивается наша способность индукции.

Такое затрудненное припоминание укрепляет память и .

А еще — , которые активируют воспоминания.

Способность распоряжаться приобретенным знанием обеспечивается информации (чтобы пути припоминания оставались прочными).

В ходе оформляются и закрепляются энграммы — следы памяти.

Сначала происходит мации в краткосрочной оперативной памяти, потом — консолидация в согласованную репрезентацию знания в долгосрочной памяти.

Чтобы трудность была желательной, она должна быть преодолимой для обучающегося

процессы кодирования и припоминания, способствующие обучению, пониманию и запоминанию