Цитаты из книг автора «Питер Браун»

Пытаясь самостоятельно найти ответ вместо того, чтобы получить его в готовом виде, или решить проблему до того, как нам покажут решение, мы лучше обучаемся и крепче запоминаем верный ответ или решение.

легкость припоминания обратно пропорциональна ценности знания.

Процесс закрепления ментальных репрезентаций[6] в долгосрочной памяти называется консолидацией.

Чем глубже и разнообразнее осмысляете информацию — тем надежнее запоминание.

припоминание (восстановление в уме ранее полученного знания), осмысление (например, соотнесение нового знания с уже имеющимся) и генерация (скажем, когда вы формулируете основные идеи собственными словами или визуализируете и мысленно отрабатываете определенные действия, которые в другой раз нужно сделать иначе).

Чтобы суметь воспользоваться новым знанием мгновенно, как только понадобится, Эберсолд советует «запомнить список моментов, которые следует учесть в данной ситуации: шаги А, В, С и D» и безупречно их отработать.

Лучшая привычка, которой следует обзавестись любому учащемуся, — постоянные самопроверки для уточнения того, что он уже знает, а чего пока не знает.

Именно перечитыванием и зубрежкой мы заставляем себя заниматься часами, когда чему-то учимся. У этого метода есть три недостатка. Он отнимает много времени. Он не обеспечивает долгосрочного запоминания. Наконец, он часто вызывает у нас обманчивую уверенность, что мы поняли и усвоили содержание текста, — ведь с каждым новым прочтением он становился все более знакомым.

всегда читать материал до лекции; по мере чтения представлять, какие вопросы могут войти в тест, и стараться на них ответить; мысленно отвечать на вопросы во время лекций, чтобы проверить усвоение прочитанного; встретив в методическом пособии незнакомое или забытое понятие, выучить его; выделенные крупным шрифтом термины и их значение переписывать в рабочую тетрадь и регулярно проверять, ясен ли их смысл; проходить онлайновые тренировочные тесты, которые предлагает профессор, — это позволяет обнаружить неизвестные еще понятия. Их необходимо выучить; реорганизовывать инф

в рабочую тетрадь и регулярно проверять, ясен ли их смысл; проходить онлайновые тренировочные тесты, которые предлагает профессор, — это позволяет обнаружить неизвестные еще понятия. Их необходимо выучить; реорганизовывать информацию учебного пособия по собственному плану; выписывать особо важные или подробно разбираемые понятия, вывешивать их на видном месте у кровати и время от времени проверять их знание; возвращаться к пройденному материалу через некоторые промежутки времени и нарабатывать его на всем протяжении курса.