Цитаты из книг автора «Питер Браун»

записанное, понять, что удалось вспомнить, а что забылось, и сосредоточиться на материале, который не удержался в памяти.

Этому надо посвящать десять минут. Профессор предупреждает учеников: через две минуты все мысли у них наверняка закончатся, но, несмотря на это, следует продолжать записи. Через десять минут надо просмотреть записан

каждый вечер записывать все, что они могут вспомнить из дневного занятия.

эти шесть уровней: обретение знания (базовый уровень); постижение стоящих за ним фактов и идей; способность применить знание для решения задач; анализ идей и отношений с целью сделать умозаключение; синтез знаний и идей в новых комбинациях и, наконец, способность применить знание для оценки мнений и идей и формирования собственного суждения на основе фактов и объективных критериев.

еще понятия. Их необходимо выучить;

реорганизовывать информацию учебного пособия по собственному плану; выписывать особо важные или подробно разбираемые понятия, вывешивать их на видном месте у кровати и время от времени проверять их знание; возвращаться к пройденному материалу через некоторые промежутки времени и нарабатывать его на всем протяжении курса.

позволяет обнаружить неизвестные

всегда читать материал до лекции; по мере чтения представлять, какие вопросы могут войти в тест, и стараться на них ответить; мысленно отвечать на вопросы во время лекций, чтобы проверить усвоение прочитанного; встретив в методическом пособии незнакомое или забытое понятие, выучить его; выделенные крупным шрифтом термины и их значение переписывать в рабочую тетрадь и регулярно проверять, ясен ли их смысл; проходить онлайновые тренировочные тесты, которые предлагает профессор,

Поначалу это здорово раздражало. Когда все время останавливаешься, пытаешься вспомнить, о чем читал, и сам себе задаешь вопросы, то тратишь намного больше времени. И если через неделю экзамен, а тебе еще учить и учить, конечно, начинаешь нервничать из-за этих заминок».

Я останавливался и спрашивал себя: “Итак, что я только что узнал? О чем этот текст?” Мне пришлось научиться вникать в смысл слов: что такое энзимы, зачем они нужны, что делают? А потом возвращаться и проверять, не заблуждаюсь ли я или все понимаю правильно».