Цитаты из книг автора «Олеся Жукова»

Попробуйте погладить его ручки и ножки кусочками разных тканей (шелк, бархат, хлопок и т. д.). Понаблюдайте, какое прикосновение нравится вашему малышу.

Сшейте из мягкой фланелевой ткани манжетку, застегивающуюся на липучке на запястье ребенка. На такую манжетку можно прикрепить колокольчики, яркие ленточки, аппликации с изображениями животных.

В возрасте 3 месяцев, когда малыш начинает изучать свои ручки, начинайте вкладывать в них игрушки и разнообразные предметы. Игрушки могут быть разной конфигурации и нести различную тактильную информацию (их поверхность может быть мягкой, бугристой, шероховатой, пупырчатой).

Научите ребенка следовать взглядом за предметом, медленно двигайте им в разных направлениях – вправо, влево, вверх, вниз, по кругу.

Если ребенок не обращает внимания на предметы и игрушки, попробуйте соединить веревочку, на которой они подвешены, с ручкой ребенка (с помощью шнурка). Если подвесить к игрушке еще и маленький колокольчик, то малыш вскоре установит взаимосвязь своих движений с движением игрушек.

Обычно родители подвешивают на веревку погремушки, но можно использовать любые яркие, пестро окрашенные предметы – игрушки, шарики, ленточки, полоски цветной бумаги и фольги. Не переусердствуйте в чрезмерной стимуляции. Игрушек и предметов не должно быть слишком много; лучше меняйте их через каждые 2–3 дня.

В первые месяцы жизни ребенка наибольший интерес для него представляют простые геометрические формы с контрастными черно-белыми изображениями. Раскрасьте картонные кубики разной величины черно-белыми полосами или решетками.

Не забывайте менять положение ребенка в кроватке и перемещать его по комнате: класть его то на диван, то на кресло, то на пол. Предоставьте малышу возможность составить свое впечатление о доме, в котором он живет. Кроме того, подобные передвижения способствуют равномерному развитию полей зрения обоих глаз.

подражанию, начните «строить» ребенку рожицы, улыбнитесь ему, нахмурьте брови, выпятите нижнюю губу, высуньте язык, побуждая его повторить ваше выражение лица. Затем прекратите на короткое время вашу «игру». Посмотрите на реакцию малыша. Заметив, что он ждет продолжения, играйте дальше.

К 6-му месяцу жизни малыш уже не только наблюдает за тем, что его окружает, но и начинает с интересом разглядывать игрушки, следить за направлением падения игрушки, узнавать любимые игрушки и пищу на расстоянии. К семимесячному возрасту ребенок начинает распознавать синий и желтый цвета, а к 12 месяцам – красный и зеленый.