Цитаты из книг автора «Наталья Царенко»

Мускулатура и строение кисти еще не готовы, и именно к 7 годам полностью формируются физиологическая база: рука ребёнка до этого возраста просто не созрела к нагрузке такого рода, как не готов сидеть малыш в 2 месяца или ходить в полгода.

Разница в том, что готовить руку к письму – это одно, а учить писать – совсем другое. И в среднем до 6 лет это делать преждевременно

занимаясь с ребёнком счётом, обратите внимание, чтобы он овладел умением не только пересчитывать, но именно считать и понимать понятие количества, а не просто запомнил порядок цифр – всё же это два совершенно разных навыка.

цифры – абстрактные понятия, и для того, чтобы их усвоить, мозгу необходимо дозреть до этапа выполнения абстрактных операций. То есть, опять же, до 3 лет всё будет держаться лишь на памяти – понимание же придёт позже

в среднем между 3 и 6 годами. Спешить, как и откладывать, здесь ни к чему.

возрастной интервал обучения чтению понятен

Кроме того, следует учесть: дети, которые учатся читать до 3 лет, и те, что учатся после этого возраста, делают это принципиально по-разному. В первом случае – за счет памяти, во втором – за счет абстрактного мышления.

Большинство же деток «созревают» к 3–4, а некоторые – только к 5–6 годам.

Ребёнок готов учиться чтению тогда, когда он начинает чётко говорить. То есть правы большинство педагогов (П. Б. и Л. А. Никитины, Н. А. Зайцев и многие другие авторы, занимавшиеся этим вопросом): начинать обучение чтению имеет смысл тогда, когда дети имеют вполне развитую речь.

Существуют расстройства психики (в основном аутистического спектра и шизоидные), при которых ребёнок может знать 100 названий динозавров или марки всех автомобилей мира за счёт ресурса механической памяти и при этом иметь колоссальные проблемы, к примеру, с абстрактным и синтетическим мышлением