Мы привыкли смотреть на себя сквозь призму школьных оценок, стереотипов о нашей одаренности или бездарности, но все эти мерки слишком узки для понимания столь сложного явления, как наши способности. Кроме того, оценки даются людьми, а люди субъективны. Мы же принимаем эти субъективные мнения всерьез и строим жизнь исходя из них. Это ограничивает наше стремление к познанию себя и окружающего