Цитаты из книг автора «Найджел Латта»

Игнорируйте поведение, которое вам не нравится. Хвалите за хорошее поведение. Фокус в том, чтобы дергать за ниточки.

Хвалите усилия, а не внешние проявления. Вместо фразы «ты хороший мальчик» скажите что-нибудь вроде «ты очень сильно старался – прекрасная работа». Разница в этих фразах может показаться незначительной, но если вы вдумаетесь, то ощутите ее. В наши дни детей осыпают похвалами просто так, когда ребенок появляется в поле зрения. Мне кажется, что во многих случаях из-за этого похвала становится фоновым шумом. Дети слышат похвалу в свой адрес, но на самом деле она для них ничего не значит, ведь их осыпают похвалой за самые незначительные действия. Возможно, нам стоит хвалить детей так, чтобы это стало наградой за реальные усилия, а не проявлением простой вежливости.

Вы когда-нибудь задумывались, почему дети так легко учатся плохому? Дело в том, что слишком сильно акцентируем свое внимания на этом. Если обращать внимание только на дурные поступки, то этим самым вы будете поощрять плохое поведение

начинать приучать ребенка к горшку до 20 месяцев – пустая трата времени. До этого возраста дети в силу физиологических особенностей не могут контролировать мочевой пузырь и кишечник. Кому-то удается это делать, но обычно 20 месяцев – это минимальный возраст.

Заодно хорошо бы приучить их к тому, что после еды не будет никаких перекусов до следующего приема пищи, поэтому лучше подумать о своем животике заранее

Говорите детям: «Необязательно съедать все. Просто ешь, пока твой животик не скажет, что наелся».

Кстати, смотря телевизор, дети съедают больше, чем им нужно, – как раз потому, что они сосредоточены на внешних сигналах, а не на внутренних.

Научите детей чувствовать свои потребности, а не смотреть на тарелку Люди, у которых есть лишний вес, редко не съедают всё, что есть в тарелке, в отличие от людей без проблем с лишним весом.

Для начала просто показывайте новую еду детям, но не заставляйте есть ее. Странно, но вам придется примерно двадцать раз показать новую еду, прежде чем они ее проглотят. их есть, это важно. Запихивая в них еду, вы научите их сопротивляться. Чем больше вы настаиваете, тем сильнее они плюются. И тогда правило двадцати раз уже не работает и вам нужно будет предпринять гораздо больше попыток. Не стоит заставлять детей есть.

Чтобы ребенок распробовал новый продукт, нужно предложить его от семнадцати до двадцати раз. Двадцать раз отвернется – один раз съест.