Демокрит, утверждая, что имена от установления, обосновывал это четырьмя умозаключениями. От равноименности: различающиеся между собою вещи называются одним именем; стало быть, имя не от природы. Затем – от многоименности: если различающиеся между собою имена подходят к одной и той же вещи, то, стало быть, они подходят и друг к другу, а это невозможно. Третье – от перемены имени: ибо на каком основании мы переименовали бы Аристокла в Пла
- Главная
- Учебники и пособия для вузов
- ⭐️Надежда Лыкова
- 📚«История языкознания в текстах и лицах. Учебное пособие»
Отсканируйте код для установки мобильного приложения MyBook
Недоступна
Премиум
5
(1 оценка)
История языкознания в текстах и лицах. Учебное пособие
177 печатных страниц
Время чтения ≈ 5ч
2010 год
0+
Эта книга недоступна.
Узнать, почемуО книге
В учебном пособии представлены фрагменты произведений языковедов китайской, индийской и греко-латинской лингвистической традиции. История изучения языка прослеживается с помощью трудов философов и языковедов, принадлежащих к разным школам, направлениям, национальным традициям. Пособие содержит ряд практических заданий и контрольных вопросов, способствующих формированию у студентов навыков самостоятельной работы с первоисточниками и теоретической литературой.
Для студентов языковых и филологических факультетов и вузов; может быть востребовано магистрантами, обучающимися по направлению «Лингвистика», и аспирантами языковедческих специальностей.
читайте онлайн полную версию книги «История языкознания в текстах и лицах. Учебное пособие» автора Надежда Лыкова на сайте электронной библиотеки MyBook.ru. Скачивайте приложения для iOS или Android и читайте «История языкознания в текстах и лицах. Учебное пособие» где угодно даже без интернета.
Подробная информация
- Дата написания:
- 1 января 2016
- Объем:
- 319703
- Год издания:
- 2010
- ISBN (EAN):
- 9785976509207
- Время на чтение:
- 5 ч.
Поделиться
На четыре четверти размерена речь.
Их знают брахманы, которые мудры.
Три тайно сложенные (четверти) они не пускают в ход.
На четвертой (четверти) речи говорят люди.
Цзы-лу спросил:
– Вэйский правитель намеревается привлечь вас к управлению [государством]. Что вы сделаете прежде всего?
Учитель ответил:
– Необходимо начать с исправления имен.
Цзы-лу спросил:
– Вы начинаете издалека. Зачем нужно исправлять имена?
Учитель сказал:
О проекте
О подписке
Другие проекты