Цитаты из книги «Как читать книги. Руководство по чтению великих произведений»

Теоретические книги утверждают, что существует некий объект или предмет, который является фактом. Практические книги учат делать то, что вы считаете важным.

Вы уже знакомы с тремя правилами второго способа чтения: 1) обнаруживать и интерпретировать самые важные слова в книге; 2) делать то же самое с наиболее важными предложениями, и 3) аналогично поступать с абзацами, содержащими основные положения. Четвертое — и последнее — правило, о котором я еще не говорил, звучит так: вам необходимо узнать, какие задачи автор решил в этой книге, а с какими не справился.

Первый способ — структурный, или аналитический. При этом читатель движется от целого к частному. Второй способ — интерпретационный, или синтетический. Здесь читатель движется от частного к целому. Третий способ — критический, или оценочный. Читатель оценивает автора и решает, согласен ли с его точкой зрения.

Мы выяснили, что существует четыре правила первого, или аналитического, чтения, а именно: 1) классифицировать книгу по типу и предмету; 2) как можно более лаконично изложить ее суть; 3) определить основные части книги, их порядок и взаимосвязь; 4) выделить проблему или проблемы, которые автор стремится решить.

передавайте целостную суть книги в одном предложении или максимум в нескольких (в рамках краткого абзаца).

Начнем с применения правила нахождения и понимания ключевых слов.

Есть удачная шутка, что на лекции записи преподавателя становятся конспектом студента, минуя сознание обоих.

Читатель великих произведений постепенно уступает место потребителю информации, который, словно в чужую обитель, входит в текст и тут же выходит, не задержавшись, чтобы подхватить протянутые ему зерна для размышления.

Нельзя призывать людей к высокому, опускаясь до их уровня. Они будут удерживать вас там, поскольку вам легче остаться внизу, чем им — подняться.

Одно из основных правил чтения текста требует выделения ключевых слов.