Цитаты из книг автора «Марвин Маршалл»

♦ Знает, что должен делать, но не делает.

Например: Убирается, только когда родители начинают использовать свой авторитет.

А – Анархия (Низший уровень) ♦ Не слушается и злится, когда ему говорят, что нужно делать.

D – Демократия (Наивысший уровень) ♦ Выполняет свои обязанности без напоминания и просьб. Например: Убирает игрушки, когда говорят, что пора ложиться спать. С – Сотрудничество ♦ Выполняет свои обязанности после того, как его попросят. Например: Убирает игрушки после того, как ему напомнят об этом.

2. Нарисуйте картинку «Буллинг»: человека, оказавшегося во власти тирана, а затем попросите ребенка описать изображение. 3. Третий рисунок должен стать отображением «Сотрудничества/Конформизма» и показывать людей, которые ведут себя в ожидаемой манере, сотрудничают и соглашаются делать то, что от них просят. 4. Затем нужно будет сделать еще один рисунок, описывающий «Демократию». Нарисуйте сценку, на которой изображен человек, который берет на себя инициативу вести себя правильно или ответственно, не дожидаясь просьб других людей. И снова дайте картинке свой заголовок.

Начните с «Анархии», сказав, что на этом уровне нет ни закона, ни порядка. На уровне анархии каждый человек может делать все, что ему вздумается, не задумываясь об окружающих. Теперь попросите ребенка нарисовать анархию. Сгодятся даже самые простые картинки человечков из палочек и кружочков. После того как ребенок закончит рисунок, попросите его описать то, что он изобразил, а затем добавьте за

Возьмите в руки линейку, поставьте ее в горизонтальное положение и скажите, что так выглядят качели в состоянии равновесия. Люди, которые ладят между собой и принимают ответственные реше

Для начала разговора: – Что сегодня доставило тебе наибольшее удовольствие? – Что сегодня доставило тебе наибольшее беспокойство? Как ты с этим справился? – Что для тебя было сегодня наиболее трудным? Как ты это преодолел? – Если такое повторится снова, что ты будешь делать?

– То, что ты делаешь, помогает тебе достичь желаемого? – Какой опыт ты можешь вынести из данной ситуации?

1. Чего ты хочешь? 2. Какое поведение ты выбираешь, чтобы получить желаемый результат? 3. Если твой выбор не приносит тебе того, что ты хочешь, какой твой дальнейший план действий? 4. Какая схема поведения поможет тебе осуществить твой план?