Наша задача – сделать процесс обучения интересным, и я думаю, что представить материал в увлекательном виде еще недостаточно. Правильный способ должен, прежде всего, учитывать специфику общения между детьми и взрослыми.
Иными словами, дело не том, что взрослые делают для детей.
Дело в том, как мы делаем что-то вместе.
Это не только понимание детского образа мышления. Это понимание и нашего образа мышления. Пожалуй, этого уже более чем достаточно.