Как слушать музыку

Основное достоинство этой книги - QR коды на страницах, ведущие на ютуб. Они прекрасно иллюстрируют краткие, носящие справочный характер главы, в которых описываются основные определения и вехи развития музыкального пути человечества. Как справочник - бесценно. Говорю как человек с музыкалкой за спиной - нам такого не рассказывали)
Упор идет на классические течения, так что фольклора или поп-музыки в книге можно не искать, но и с одной только классикой информации очень много.

Более верным названием было бы "Как слушать классическую музыку", ведь именно о ней в большинстве своём тут и говорится и если не читать аннотации - можно подойти к книге с несколько неверными ожиданиями. Первые 3 части в целом отвечают более общему вопросу. Тут обозначаются основные причины зачем люди слушают музыку, на что следует обращать внимание до и во время прослушивания. Ну и самое главное - автор не превозносит классическую музыку на пьедестал и не воротит носом от остальных жанров. Наоборот, она пишет, что нет "плохой" и "хорошей" музыки, есть "простая" и "сложная" (но сложность - это не знак превосходства). Как минимум за это можно пожать автору руку, с энтузиазмом покивать головой и со спокойной душой начать заполнять пробелы в классике.
Основная часть книги представляет собой краткий справочник по классической музыке - 50 глав о основных течениях и формах в классической музыке. Нечто подобное можно увидеть в Сьюзи Ходж - Главное в истории искусств. Ключевые работы, темы, направления, техники и других книгах серии. Краткие и ёмкие описания + примеры в виде ссылок на YouTube. Кому хочется систематизировать имеющиеся знания по классике (или как и мне восполнить конкретные такие дыры) должно понравится. У меня нет музыкального образования, так что не могу оценить полноту и правильность информации (в такой коротенькой книжке вряд ли получилось бы всё уместить и 100% какие-то моменты были упущены). Я сложила у себя в голове сколько-нибудь связную картину по классической музыке, чего мне на данном этапе вполне было достаточно. Единственное, что лучше читать 4 часть не подряд, а частями, чтобы в голове лучше различия и особенности укладывались.
Автор (не знаю специально или нет) для примеров выбирала не самые известные отрывки и произведения (никаких тебе лунных сонат, полётов шмеля, бала цветов и половецких плясок). Мне это в целом было в плюс (самое известное я и так знаю). К минусам можно отнести то, что ссылке в книге никак не подписаны, так что нужно сначала открывать YouTube, чтобы понять что там тебе насоветовали (а некоторые видео уже бывают недоступны, так что остаётся только догадываться, что же там было). В любом случае, я накидала себе громадный плейлист на дальнейшее ознакомление и теперь могу считать себя не последним профаном, теперь я хотя бы буду знать куда копать.

Волей случая я работаю в музыкальном колледже, не имея никакого отношения к классической музыке. Уже не первый год я каждый будний день так или иначе сталкиваюсь с названиями различных музыкальных произведений. Периодически становится интересно их послушать, но надолго меня не хватает: либо быстро становится скучно, либо это такие “Мимолетности” Прокофьева, что диву даешься, как это вообще кому-то может приносить удовольствие.

Эта книга помогла мне хоть чуть разобраться, как подойти к подобной классике, с чего начать и как понимать музыку. Дело остается за практикой.

Вроде бы автор говорит логичные вещи. Для понимания классической музыки нужно понимать контекст: прочитать про личность композитора, исторический период, про тему произведения. Это те вещи, которые полезны и для понимания классических книг. Но почему-то в отношении музыки это не казалось очевидным. А получается, что ход действий примерно одинаковый. Просто анализировать литературу в школе учат, а вот анализировать музыку – нет (по крайней мере, не у нас в школе).

Автор кратко, но емко (на мой непрофессиональный взгляд) описывает очень много вещей. Она пишет, что для понимания классического произведения важно понимать его жанр, время написания, контекст, обращать внимание на исполняющие его инструменты, сюжет, гармонию, ритм, фактуру… Что-то из этого понятно, что-то не совсем. Но тут, думаю, нужна именно практика в прослушивании разной музыки, чтобы уловить, о чем идет речь. Главное, что понятно направление, в котором нужно работать.

Также в книге дается краткая (точнее даже, кратчайшая) история развития музыки, намечены пути ее дальнейшего развития. О чем-то было интересно читать, о чем-то не очень. Но в целом любопытно, и хотя бы наметила для себя, каких композиторов хочется послушать в первую очередь.

Общее впечатление: книга, конечно, для совсем “чайников” (вроде бы она ориентирована на детей, но если и так, то скорее для подростков). Но если интерес к музыке есть, то книга его только подогреет и поможет начать осознанно слушать классику.