С этой целью следует побуждать детей в возрасте о
В работе с детьми до 1 года 6 месяцев, как уже говорилось, на первый план выступает развитие понимания речи взрослого. Детей учат понимать слова,
К концу второго года в активном словаре ребенка насчитывается 300–400 слов, из которых он строит простые предложения из 2–3 слов.
о втором полугодии второго года жизни ребенок интенсивно овладевает активной речью. Чувственный опыт, накопленный
Повседневные целенаправленные разговоры способствуют тому, что во втором полугодии второго года жизни изменяется характер общения – оно становится обоюдным.
Одним из приемов активизации речи является раскрытие не только способов действий с предметами, но и их мотивации («Будем одеваться, чтобы идти гулять», «Моем руки, потому что будем обедать» и т.
Приемы развития речи детей раннего возраста следует варьировать. Это могут быть и вопросы, и просьбы, и повторения, и поручения.
ним из условий развития речи ребенка является воспитание потребности в речевом общении со взрослым. Это во многом зависит от умения п
Человеческое дитя – самое беспомощное из всех новорожденных в нашем мире. Но одновременно в нем заложена великая сила разума, чувств, которые, восполняя физическую беспомощность, выводят человека на высшую ступень эволюции. Именно первый год жизни особенно важен для становления ребенка. В этот период центральная нервная система делает феноменальный рывок – к семи месяцам масса мозга удваивается, а к полутора годам утраивается.
Время бодрствования необходимо использовать рационально: разговаривать с малышом, показывать игрушки и приемы действия с ними.
О проекте
О подписке