Цитаты из книг автора «Культур-Мультур»

Чемпионов создает не талант, а то, что принято называть «характером».

Даже гениям нужна упорная работа, чтобы раскрыть свой потенциал.

Создайте для себя «среду роста». Окружите себя людьми, которые поддерживают ваше развитие. Читайте истории людей, которые добились успеха благодаря упорному труду. Ставьте перед собой цели, направленные на обучение, а не только на результат.

Характер – это способность мобилизоваться и показать свой максимум, когда ситуация складывается не в твою пользу. Это умение преодолевать боль, усталость и психологическое давление. И этот характер является прямым следствием установки на рост.

Похвала за процесс, а не за врожденный талант, учит их ценить труд и видеть в нем ключ к успеху.

Дети, которых хвалят за усилия («Ты, должно быть, очень старался!»), наоборот, развивают установку на рост.

Достижения – это не продукт врожденного таланта, а результат целенаправленных усилий, правильных стратегий и поддержки со стороны. Установки мышления играют в этом процессе ключевую роль.

Для установки на рост усилие – это то, что превращает способности в реальные достижения. Даже гениям нужна упорная работа, чтобы раскрыть свой потенциал. В этой картине мира нет ничего героического в том, чтобы просто обладать даром; восхищение вызывает труд, который превращает этот дар в нечто выдающееся. Люди с установкой на рост не боятся выкладываться по полной, потому что понимают: именно в процессе преодоления и усердной работы происходит их развитие.

Установка на данность утверждает: если ты по-настоящему умен или талантлив, тебе не нужно прилагать усилий, все должно получаться само собой. Усердная работа становится признаком отсутствия способностей. Этот страх «разоблачения» заставляет людей с установкой на данность избегать сложных задач, требующих серьезных усилий. Ведь если приложить все силы и потерпеть неудачу, не останется никаких оправданий.

Джеймс рассказывает историю о профессоре фотографии, разделившем студентов на две группы: «количество» и «качество». В конце семестра лучшие работы оказались у тех, кто делал много снимков, а не у тех, кто стремился к совершенству с одной фотографией. Это иллюстрирует важность действия по сравнению с планированием и размышлениями. Надо различать «быть в движении» (планировать, изучать) и «действовать» (получать результат). Часто мы застреваем в движении, чтобы отложить неудачу. Для освоения привычки важно повторение, а не совершенство.