Цитаты из книги «45 инструментов фасилитатора. Техники организации групповой работы»

Раздайте участникам конструктор. Попросите их подумать над тем, какие цели они ставят себе на данную сессию и что будет для них хорошим

Количество участников: любое. Требуемая подготовка: ⚫ ⚫ ⚫ Необходимые материалы: наборы конструктора LEGO®, разделенного по пяти контейнерам исходя из типа деталей: разобранные на детали человечки, кубики разных форм и цветов, фигурки животных, объекты (цветы, кружки и т. п.), строительный материал (окна, колеса, двери). Участники должны сидеть за столами, один стол – один набор. Тайминг: 35 мин

Lego® Serious Play®, разработанная Йоханом Русом и Бартом Виктором.

прекрасный метафорический инструмент, помогающий собрать ожидания и «присоединить» личные мотивы участников к целям сессии.

3. Дайте участникам время поделиться своими четверостишиями друг с другом за столом (7—10 мин). 4. Попросите участников выбрать резюмирующее четверостишие от стола. Пусть представители от каждого стола зачитают свои четверостишия (5—7 мин).

Распечатайте различные четверостишия на отдельных листах формата А5 или меньше. Хорошо взять классиков русской, европейской литературы и что-нибудь экзотическое, вроде хайку, или современное (например, стишки-пирожки). Количество четверостиший должно превышать количество участников. Важно обеспечить участникам разнообразие и свободу выбора. 2. Разложите по столам листы с неполными четверостишиями (три строчки есть, а четвертая пустая). Предложите участникам выбрать четверостишие, лучше всего описывающее их настрой на сессию. Попросите их придумать последнюю строчку так, чтобы она отражала их цели и ожидания от сессии (4—5 мин).

Количество участников: любое. Требуемая подготовка: ⚫ ⚫ ⚪ Необходимые материалы: листы А5 или меньше с заранее выбранными и распечатанными четверостишиями. Тайминг: 15—20 мин.

сбора ожиданий, настраивающий участников на позитивный созидательный лад.

Спросите группу, какие слова были «выловлены» из супа ожиданий (5 мин).

До сессии подготовьте листы с головоломками, которые часто бывают в журналах сканвордов. Проверьте, есть ли там слова, которые могли бы быть так или иначе связаны с темой сессии. 2. Раздайте участникам листы. Предложите каждому из них внимательно изучить их и выделить слова, которые соответствовали бы их ожиданиям от сессии. Пусть участники выделят маркером свои слова-ожидания (7 мин). 3. В зависимости от размера группы пригласите участников поделиться своим словом и прокомментировать его в общей группе либо в тройках