Отставания в эмоциональной сфере в такой ситуации усугубляются и проявляются в повышенной чувствительности и впечатлительности. Причина этого явления в нарушении закона приоритета эмоционального развития над интеллектуальным. Этот закон предполагает, что для гармоничного развития на каждом возрастном этапе ребенок должен, прежде всего, решить эмоциональные задачи данного этапа, и только затем интеллектуальные.