Цитаты из книг автора «Кикунори Синохара»

Похвала за приложенные усилия – это очень важный момент для формирования мотивации.

Мы всегда хотим, чтобы у наших детей все получалось сразу же. В этом желании нет ничего плохого, но активизация лобных долей и интенсивное обучение происходят именно тогда, когда ребенку приходится прилагать большие усилия для решения задачи.

Оперативная память – записная книжка нашего мозга Эта способность человеческого мозга является основой мышления и планирования.

Тосио Мори из Токийского университета проводит интересные исследования при помощи терапии BSFT (краткосрочная терапия для принятия решений). Он выяснил, что человек меняет свое поведение, когда представляет себе будущее в виде конкретного и достижимого действия.

Теперь требуется скорее умение моделировать ситуацию и видеть ее целиком, предвосхищать события и планировать будущее. Такая интеллектуальная деятельность, включающая размышления, намерения, планирование, анализ и сопоставление фактов, требует развития [2]

Другой пример: желание «я хочу радоваться жизни» сложно оценить, но если это будет цель «я буду по утрам со всеми здороваться», «за день я 5 раз рассмеюсь», «я пойду по коридору, расправив плечи», то можно четко оценить, справился с этим человек или нет. Если задача «каждый раз, когда я хочу включить телевизор, я буду садиться за уроки» выполняется с трудом, то можно сказать: «Я ущипну себя за щеку и скажу – садись учиться!»

что внимательное наблюдение за занятиями ребенка само по себе является тренировкой мозга родителей .

С развитием Интернета получить информацию стало очень просто. Самые разные поисковые системы стали доступны любому человеку. Поэтому ценится сейчас не то, сколько фактов ты помнишь, а способность к выбору и анализу полученной информации. [2]

Когда ребенок занимается, мы его хвалим. Это железное правило.

Анатомическая основа мотивации – это полосатое тело, или стриатум. Его основные функции – контроль мышечного тонуса и сохранение намеченного плана действий.