Гибкое сознание: новый взгляд на психологию развития взрослых и детей

Оцените книгу

О книге

Всемирно известный психолог Кэрол Дуэк, не одно десятилетие изучающая проблематику успехов и достижений, открыла и научно доказала влияние внутренних установок на личность. Из этой книги вы узнаете, как установка на данность обрекает людей на провал, а установка на рост – открывает путь к самореализации, выстраиванию успешной карьеры и налаживанию счастливых взаимоотношений с окружающими в любом возрасте. А еще – как можно привить такую установку и себе, и другим. Книга будет интересна не только родителям, преподавателям и тренерам, но и всем, кто занимается управлением людьми или нацелен на личностный рост.

Подробная информация

Переводчик: Светлана Кирова

Дата написания: 2006

Год издания: 2013

ISBN (EAN): 9785000579275

Объем: 669.1 тыс. знаков

  1. Solli_St
    Оценил книгу

    Для меня эта книга оказалась одной из тех, которые приходят чтобы ответить на вопросы роящиеся в голове,как раз в тот момент когда их жужжание становится еле сносным... (Меня в этот момент беспокоила проблема творческого поиска, эффективности и успеха)
    Эта книга о многом и разном (например спорте, образовании, бизнесе, воспитании...), и одновременно об одном, а именно: о взаимоотношениях с миром и с собой.

    Эта книга для тех у кого есть сомнения в себе, в ком-то или чём-то. Если вы хоть иногда думаете так: "Да куда уж мне-то..." или так: "Ну он-то гений и талантище... а я...". "Да ну, я не справлюсь, это не моё, у меня нет способностей к..." А может в душе живут обиды, тяжело прощать, сложные взаимоотношения с партнером, родителями, людьми...
    То эта книга для вас! Тех, кто стремится к саморазвитию и самосовершенствованию Читать! Читать! Читать!

    Здорово счищает кожуру. Открывает глаза. Задевает самолюбие. Срывает маски и обнажает истинное лицо.

    Если вы уже читали книги по когнитивной терапии, то, думаю, даже в этом случае книга не будет лишней для прочтения.

  2. katherin155
    Оценил книгу

    Без всякого сомнения могу сказать, что после прочтения даной книги моя жизнь уже никогда не будет преждней.Я обязательно подниму руку на уроке, если что-то не поняла и не побоюсь быть осужденной за свое "незнание и глупость"; не побоюсь начать то, на что раньше себя считала неспособной.Что же в книге, собственно, такого уникального?

    Во первых, сама идея.Она невероятно проста: существует установка на данность и установка на рост.С какой из них человек будет шагать по жизни, его выбор, но в каждую минуту все можно изменить.Следуя первой, человек верит в неизменность своих личных качеств, интеллекта.Он считает, что все его способности - это талант, данный свыше.Так зачем же трать время напрасно за книгами, например?Человек же с установкой на рост верит в то, что нет ничего невозможного.Он верит в рост личности и способностей.

    Ситауация-пример.
    2 девочки с гуманитарным складом ума (но с разными установками) видят перед собой сложную задачу по физике.
    1 - "Я сделаю это! Да, не Ньютон и не Эйнштейн, . но, решив задачу, я стану немного лучше." (уст. на рост)
    2 - "Зачем тратить время на то, к чему у меня нет способностей?Я это не сделаю никогда, не получится". (уст. на данность)

    Знаете, как верно написала Дуэк, уже знание этой системы внесет в твое сознание что-то новое.

    Во-вторых, подача.Книга пестрит примерами из жизни.Их очень много из темы бизнеса, спорта, отношний и др..Главная задача же сводиться к одному - рассказать, как установка влияет на все, что происходит вокруг.Установка на данность мешает каждому жить в полной мере, она тормозит личностное развитие человека.Установка на рост, напротив, делает нас лучше.

    В-третьих, возможность проанализировать свою установку на момент прочтения книги, возможность узнать причины ее развития и предоставление способов ее изменения!

    К слову, все гениальное просто.Но всем, кто интересуется психологией и темой саморазвития, я несмненно советую прочесть это "гениальное просто".Книга действительно стоит внимания.

  3. Goldylocks
    Оценил книгу

    Итак, начну с единственного на мой взгляд минуса. Эта книга написана в жанре популярной психологии американским автором со всеми вытекающими. И как в любой книге такого сорта в ней очень много страниц, очень много букв и очень много примеров. Автор разжевывает каждую свою мысль десятки и сотни раз, хотя, если честно, всю идею книги можно описать в 10-страничной брошюрке. Ну, в общем, не люблю такое!

    Теперь о плюсах. Содержание книги очень понравилось. Особенно она будет полезна тем, кто фанатеет от самоанализа и самовоспитания. Часто я ловила себя на том, что я не читаю книгу, а ухожу мыслями во вспоминания о детстве, родителях, школьных и университетских учителях. И как не грустно это сознавать, процентов 80-90 из них вряд ли когда-нибудь вообще задумывались о том, как их слова и оценка (которую многие из них ставили превыше всего) оказывают влияние на детей и подростков. Ведь проще навесить ярлык: вот ты - дебил, вот ты - умничка и отличница, вот ты - гений и талантище, а вот ты - вообще не способен к математике.

    И почему именно математика в школе являлась таким своеобразным мерилом ума и интеллекта?! Мне математика всегда давалась легко, просто на ура. Как данность! Но мой папа и моя учительница (огромный вам поклон Людмила Ивановна) всегда опускали меня из звездности назад на землю, требуя усилий и роста. Другим ученикам математика давалась намного сложнее. Хотя что включает в себя школьный курс математики? Разве там вообще есть что-то сложное?! Как и другие предметы, впрочем. Это только азы. Самое простое, что может освоить КАЖДЫЙ. Но даже на таких предметах, как география или обществоведение, учителя умудрялись найти своих "идиотов" и "козлов отпущения". Такое чувство, что настоящей целью школы было не научить человека думать, да и просто жить, взаимодействовать с окружающим миром, понимать его, а только оценить! При чем эта оценка ни коим образом не связана с реальностью.

    Мне эта книга помогла осознать то, что мой образ, то, как я себя вижу, это образ во многом созданный окружающими и их мнением (при чем это далеко не профессионалы своего дела, а просто любители оценивать). И мне наконец-то стоит вернуться к тем вещам, которые я давно хотела попробовать и которым я давно хотела научиться, но останавливалась из-за чужой оценки. И пускай я не стану великой певицей или художницей, гимнасткой или писательницей, смысл то не в этом. Смысл в занятии тем, что приносит удовольствие, и развитии тех качеств, которые сейчас кажутся важными. Я могу научиться хорошо танцевать, печь вкусные блины, хорошо водить машину или разговаривать на японском. Все это реально, главное уделить этим занятиям время и усилия, и прикупить побольше беруши, когда очередной "оценщик" скажет, что это невозможно!

  1. Неудача их отнюдь не обескураживала — им даже в голову не приходило, что они терпят поражение. Они думали, что просто учатся.
    22 января 2016
  2. Можно сказать, что похвала способностям понизила коэффициент интеллекта учеников. А похвала за усилия повысила его.
    8 июня 2017
  3. Есть ли что-то такое, что вам всегда хотелось сделать, но вы боитесь, что вам оно не по плечу? Включите это в свои планы на ближайшее будущее.
    22 декабря 2015