Цитаты из книг автора «Катерина Сух»

Девиз Монтессори – "помоги мне сделать это самому".

Например, если у ребенка будет крутая машина с водителем, сигнализацией и прочими атрибутами, ему нечего будет додумывать. Если же у него будет только пустая мыльница, он вполне сможет сделать из нее невероятный автомобиль в своем воображении. Помните об этом, когда на вас нападет приступ игрушечного шопоголизма =)

Из других важных достижений этого периода – ребенок учится захватывать свои ножки (и изучать их не только руками, но и ртом), самостоятельно брать предметы из разных положений, откликаться на свое имя и по-настоящему смеяться!

Что касается речи, то в ней появляются целые отдельные слоги ("ма", "па" и т.д.), поэтому продолжаем играть в перекличку (или в "попугая", что точнее отражает суть) и повторять все, что произносит ребенок, а также предлагая ему повторять за вами разные новые звуки и слоги.

Некоторые дети пропускают ползание, переходя сразу к сидению и стоянию, однако это не природная особенность, а скорее упущение родителей – ползание нужно стимулировать, давая малышу свободу передвижения, маня его игрушками с некоторого расстояния, подзывая к себе и т.д. Доказано, что в дальнейшем это положительно сказывается на когнитивных способностях и успехах в обучении.

Очень рекомендуется на этом этапе приобрести специальный детский ковер из такого вспененного материала, размером примерно 2м х 1м или 2м х 2м (наверное, может подойти и обычный, мягкий, но не слишком, ковер, если такой уже есть у вас дома). Кладете его на пол, огораживаете подушками или другими большими предметами, размещаете на нем малыша и несколько игрушек и даете ему самостоятельно исследовать мир (вы, конечно же, должны находиться рядом).

В этот период малыш осваивает перевороты с живота на спинку и обратно, а, значит, впервые становится способным самостоятельно перемещаться в пространстве. Важно практиковать с ним эти перевороты, причем в обе стороны (то есть налево и направо), для гармоничного телесного развития.

Иногда такие игрушки и коврики оснащаются интерактивными элементами – всевозможными шуршалками, пищалками и деталями из разных материалов для дополнительной сенсорной стимуляции (помним, что развитие органов чувств в этом возрасте = развитие мозга).

специальный коврик с дугами, на которых подвешиваются погремушки разной формы, цветов и размеров (можно несколько комплектов, чтобы периодически менять), колечки (которые удобно хватать руками) и первая игрушка-друг. В нашем случае это была мягкая овечка, которая сразу стала любимицей – ей дочь улыбалась в несколько раз чаще и разговаривала с ней активнее, чем с нами =)

поэтому можно наполнять взрослую ванну чуть теплой водой (прохладнее, чем для мытья, но не холодной) и плавно перемещать малыша из стороны в сторону, поддерживая под спинку и шею, либо под шею и животик, плескаться и играть с надувными уточками.