Цитаты из книг автора «Георгий Щедровицкий»

В научном знании я делаю вид, что у меня нет целей. Отсюда идея многостороннего, многопланового описания объекта. Чем больше я про него знаю, тем, я считаю, лучше. Для техника, наоборот, избыток информации есть всегда недостаток. Нужна информация необходимая и достаточная. Нужно иметь соответствующее знание.

Дальше кооперация усложняется. Появляется инженер в высоком смысле [слова] — это человек, который все может. Вроде инженера Смита в «Таинственном острове»127. У него одно кофейное зерно — а он вырастил [целую кофейную] плантацию. Он все может сделать. Он автономен, поскольку он — инженер. Еще недавно в Чехословакии человек указывал про себя: «инженер такой-то» — и это было крайне весомо. Это означало, что он автономен, ему не нужны те, кто создает средства. Он и знание, как ученый, создаст, и средства, технику — он в себе все это объединяет. Что же происходит дальше? Кооперация еще больше усложняется. Теперь инженеру тоже нужны ученые, создающие знание, нужны педагоги, которые его формируют.

и философ, который всегда обслуживает учителя

Ведь другой придумал орудие, знание, средство. Есть практик, который использует орудия, над ним стоит техник, который это орудие создает. Но и техник не конец цепи: дальше стоит ученый, который дает ему знание, учитель, который его формирует,

Это «или» для меня значимо, потому что я считаю совершенно иллюзорным тезис, что можно делать и то, и другое. Вопрос заключается в следующем — я его сформулирую в такой парадоксальной форме: вот вы выходите на уровень начальника управления строительством, так чего эта должность требует от вас — работы или развития?

Способ действия — тоже средство: средство развития самого себя. Но когда вы говорите, что средство развития самого себя должно быть простым, я отвечаю, что все зависит от того, кем вы себя мыслите. И это — ваше личностное действие. Когда же вы берете орудие и средство, вы — индивид.

ствовать вашему положению — вот в чем действительная проблема. Если на вас уже возложена эта ответственность, раз так случилось, то каждый должен соответствовать возложенной на него ответственности и иметь соответствующий уровень понимания.

Организация есть такая форма структурирования человеческого труда, при которой — хотим мы этого или нет — право и способность ставить цели и понимать смысл деятельности отнимается у подавляющего большинства участников труда и «узурпируется», присваивается руководителем и управляющим.

Знание несет в себе определенные способы действия и человеческие способности: способность действовать и способность понимать. Подавляющее большинство действий в кооперированных организованных структурах есть действия без понимания. И когда один становится носителем цели, а другие организованы на нижележащем уровне, то эти другие не только могут, но и обязаны действовать без понимания. В этом, кстати, смысл организации.

Продолжая эту линию, я говорю: умение решать сложные проблемы и задачи в первую очередь зависит от умения применять функциональную структуризацию.