школа предлагала ему разрозненные головоломки, то здесь перед ним разворачивалась единая, сложно организованная система.
«Главное – не какой ход сделать. Главное – понять, какой ход готовит противник. Считай на два хода вперед».
Он не задавал пустых вопросов вроде «как дела в школе?». Его вопросы всегда были конкретны и требовали такого же конкретного ответа
Время – конечный ресурс. Потратить сотни часов на заучивание информации, не дающей принципиально новой ментальной модели, он считал бессмысленным.
Алгебра была для него не набором x и y, а универсальным языком для описания любых отношений. Геометрия – не чертежами, а чистым пространством логики, где теоремы были незыблемыми законами мироздания.