Цитаты из книги «Одаренные дети»

Под подготовленной средой подразумевается, что учитель организует необходимые учебные материалы доступным, привлекательным, но не навязчивым образом.

Мария Монтессори – основатель педагогической системы, названной в ее честь, сама была очень одаренным человеком.

«Образ Я» – это система представлений индивида о самом себе в интеллектуальном, социальном и телесном плане.

Одаренность – это потенциал для достижения высоких результатов в одной или нескольких областях.

Практический интеллект – это умение реализовать свои идеи, быть хозяином положения. Как пишет Элс Схровер в своей книге «Вперед» (Schrover, 2010), практический интеллект может проявляться «и как вовремя выполненное задание, и как успешно проведенное ограбление банка».

Креативность проявляется не только в решении проблем, но также и в их постановке. Изобретение чего-то нового подразумевает, что вы можете по-новому посмотреть на задачу и задаться вопросами, которые еще никому не приходили в голову.

Креативность – это умение находить оригинальные и элегантные решения.

Нет большей несправедливости, чем равное обращение с неравными».

Каждый человек имеет право на те условия для развития, которые более всего ему подходят.

многие российские учителя, особенно в начальной школе, не знают, что делать с одаренными детьми. Описанные в книге ситуации, когда учитель пытается «усреднить» одаренного ребенка и «подтянуть» его к уровню других детей, сплошь и рядом встречаются и у нас. Понятно, что в обеих странах отнюдь не редко можно встретить учителей, которых одаренные дети сильно раздражают.