Женщина из зала:

– Добрый день, я хотела бы попросить вас рассказать нам немного о том, как дисциплинировать высшие тонкие тела вслед за тем, о чём вы только что нам говорили.

– Думаю, что лучше всего будет для этого изучить данную книгу. Да, мы можем расположить наши четыре нижних тела на космических часах и нам известно, что самым высшим и важным из них является эфирное тело. И если разделить эфирный квадрант на две части, то верхняя его часть будет представлять чистое эфирное тело, а нижняя – искажённую субстанцию. Восстановление эфирного тела является делом огромной важности, потому что это единственное тело, которое продолжает своё существование до часа нашего вознесения, тогда как три других тела подвергаются распаду. Поэтому лично мне кажется, что очень важно направлять призывы фиолетового Пламени на эфирное тело, поскольку, когда мы очистим его, то увидим совершенную матрицу, которая в самом начале была дана нам Богом, ведь мы очистили его от всей искажённой субстанции, от всей кармы. Однако мы не можем отделять наши четыре нижних тел друг от друга, потому что, если мы допускаем какое-либо искажение в эфирном теле, то это повлияет на все остальные тела. Но, несомненно, мы постоянно должны очищать своё эфирное тело.

Женщина из зала:

– Здравствуй, Мать. Время от времени я ощущаю в своём сердце сильную боль, от того, что я очень скучаю по Эль Мории, и зачастую, я чувствую, будто моё сердце разбито. И когда это происходит, я иду к Эль Мории, я разговариваю с ним, я постоянно говорю ему, я очень сильно скучаю по нему.

– Почему?

– …

– Вы хотите, чтобы я сказала вам, почему это происходит?

– Да, скажите, пожалуйста.

– Потому что вы находитесь во времени и пространстве. Вы думаете, что вы находитесь во времени и пространстве, а находясь здесь, вы не можете быть с Эль Морией. Но, в действительности, он с вами, а вы с ним. Я переживаю это, начиная с 1973 года, когда Марк Профет совершил своё вознесение в Колорадо Спрингс. Если я забываю, что он есть я, и что он всегда со мной, что также верно не только в отношении моего близнецового пламени, но и в отношении Эль Мории; так вот, если я начинаю думать, что между нами какое-то расстояние во времени и пространстве, то в этот момент у меня и возникает ощущение, что я не с ним. Тогда я должна сказать себе: «Погоди-ка, он всегда со мной, и его Присутствие всегда надо мной». Подумайте, как вы можете скучать по Вознесённому Владыке, который любит и почитает вас и пребывает с вами постоянно? Только из-за ощущения вами времени и пространства. Освободитесь от этого! Не существует времени и пространства, и вы будете пребывать с Эль Морией в вечности. Вы просто должны напоминать себе, как и все мы должны напоминать себе, что мы абсолютно едины с Владыками, и что они очень сильно любят нас.

– Спасибо.

Я хотела бы продолжить наше чтение книги.

И мне хотелось бы сознаться вам в том, что я сделала, когда училась в школе. Лишь только годами позже я осознала, что неправильно поступила с человеком. Итак, я начну с самого первого абзаца на этой страницы.

«Духовный гуру, взяв ученика за руку, ведёт его и знакомит с совершенно неизвестным ему миром… Даже в повседневной жизни родители, няни, наставники и гувернёры обычно считаются ответственными за привычки и будущую нравственность ребёнка… И пока ученик слишком несведущ, чтобы быть уверенным в своём видении и способности распознавания, разве не будет естественным, что именно его руководитель должен быть в ответе за грехи того, кого он ввёл в эти опасные области?»

В конце предложения стоит вопросительный знак. Дальше:

«Как мы увидим из следующих глав, человек, входя в тесные отношения с Учителем, обретает больше сил, чем имел до этого».

Видите, насколько рискованно для Владыки принимать кого-либо из нас в ученики, если он не уверен в нашем постоянстве. Итак:

«…человек, входя в тесные отношения с Учителем, обретает больше сил, чем имел до этого. Поэтому ставший учеником способен принести больше пользы, но также он может принести и больше вреда, если ему случится направить свою силу в неверном направлении. Очень часто начинающий ученик не сознаёт силы своей собственной мысли. Обычный человек с улицы может думать какую-нибудь глупость или неправду без всяких серьёзных последствий, потому что не умеет мыслить сильно; он может думать плохо о ком-либо другом, не производя на него какого-либо значительного эффекта. Но если ученик, несущий в себе силу своего учителя и долгой практикой медитации научившийся её применять, поймёт другого человека неправильно и подумает о нём плохо, его сильный мысленный поток вредно подействует на него и может даже серьёзно испортить ход всей его жизни».

Следующий абзац – история, которую я вспомнила, хотя это не просто история, а то, что в действительности произошло. Так вот, я вспомнила, когда прочитала следующие строки:

«Если жертва действительно обладала каким-то нежелательным качеством, мощная мысль ученика о нём это качество только усилит, если же этого качества не было, та же мыслеформа может подбросить идею о нём и легко пробудить его, если оно было латентным – прорастить семена того растения, даже признаков которого не было видно. Иногда ум человека находится в равновесии между склонностями к добру или злу, и в таком случае удар живой мыслеформы извне может склонить чаши весов в какую-либо сторону, побудив нашего более слабого брата к порядку действий, результат которых, хороший или плохой, может сказываться на протяжении многих воплощений. Как же осторожен должен быть ученик, следя, чтобы усовершенствованная сила мысли, которой наделил его Учитель, применялась всегда на то, чтобы укрепить, а не ослабить тех, на кого она направлена!».

Прежде чем я расскажу вам о том, что я сделала, хочу заметить, что, к моему великому сожалению, на протяжении своего детства и юношества мне было трудно понять, что я обладала большей силой, чем другие. Поскольку люди реагируют на тех, кто обладает силой. И мне потребовалось немало лет, уже после того, как мне исполнилось двадцать, чтобы осознать, что я должна контролировать себя и обуздывать свой голос, свои вибрации и свои энергии.

И теперь я расскажу вам эпизод, который произошёл у меня с человеком, с которым я ходила в детский сад и потом училась в школе. Мы жили на одной улице и были одного возраста. И когда нам исполнилось семнадцать или восемнадцать лет, мы стояли и разговаривали. Я не помню, где это точно было, но он сказал мне, что он хочет стать протестантским священником. Я же, зная его практически всю свою жизнь, просто не могла представить его, точнее, я не представляла его в роли священника, и поэтому, даже не подумав, сказала ему: «Ты? Священником?? Да ты никогда не сможешь стать священником!». Эти слова вырвались у меня, и я была тому не рада. Думаю, так получилось, потому что я много лет знала этого человека.

И вот примерно десять лет назад, может быть, чуть меньше, от пяти до десяти лет, я встречалась со многими знакомыми со школы, колледжа, с других мест, с кем мы долго уже не виделись, потому что я исчезла в оккультном мире вместе с Марком Профетом, вместе с Кутхуми и другими Владыками. Так вот я позвонила этому человеку, он по-прежнему, жил в Нью-Джерси – не знаю, хотелось ли ему ворошить в памяти школьные годы и всё, что там было – но я позвонила ему, чтобы по истечению всех этих лет попросить у него прощения за те мои слова. И я постаралась очень ясно сказать ему, что, с моей стороны, было очень неправильно лишить его уверенности в том, что он может стать священником, и что, насколько я знала, он мог бы стать очень хорошим священником. Он, конечно же, сказал: «Да брось ты! Не переживай, всё нормально». И фактически, он так и не стал священником. По какой причине – мне неизвестно. И это не особо тревожило его, поскольку этот случай не отложился у него в памяти, но я помнила об этом очень хорошо. И я не уверена по сей день, получилось ли так, что судьбой ему было предначертано стать священником, но мои слова, произнесённые мной тогда, повлияли на его решение. Так вот, после того, что произошло – это уже отдельная история, он стал увлекаться футболом, многими другими видами спорта и все тренеры убеждали его, что он должен стать спортсменом. К учёбе он относился несерьёзно, никогда не обращался к врачам-психологам – я разговаривала с ним на эту тему несколько раз, и всякий раз он говорил мне, что как было бы хорошо, если бы он серьёзно относился к учёбе, окончил университет и получил бы высокую степень и т.д. Но он сказал мне, что у него два сына, оба они поступили в Гарвадский университет и получили учёную степень. И то, что не удалось в молодые годы жизни ему, удалось его сыновьям. Так вот, как я только что сказала, мне неизвестно, сподвигла ли я этого человека на неверный путь своим неожиданным высказыванием, когда меня поразило его заявление, что он собирается стать священником.

Вот какое учение даётся в этой книге. Когда я прочитала его, я подумала, что могу сделать для этого человека больше. Помимо личной беседы я могу послать ему большое количество фиолетового Пламени, и таким образом помочь ему на внутренних уровнях освободиться от психологической проблемы, что ему не удалось закончить университет, потому что он избрал неверный путь. Я думаю, что в этой книге есть много мест, которые буквально пробуждают нас и подсказывают, что было бы хорошо поработать над собой, поработать в определённой области, – у нас есть то, на что нам следует обратить внимание, мы не достигли той отметки на Стезе, которой могли бы достичь, поскольку мы не прочитали такой книги и никогда не стремились очистить себя и устранить камни преткновения, о которые спотыкаемся каждый день, например, впадая в раздражение, беспокойство или допуская те или иные неверные действия. Так вот читая эту книгу, мы начинаем понимать, насколько важна каждая мысль, каждое чувство и всё, что мы делаем. Именно от этого зависит, усилит ли Владыка своё покровительство или оставит вас на десять или двадцать лет, пока вы не справитесь со своими психологическими проблемами, эмоциональными проявлениями или чем-то ещё, повторяющимися изо дня в день в вашей жизни.

Что ж, давайте посмотрим, могу ли я дать вам какие-то ещё учения на данную тему. Я знаю, то, что я читаю, может показаться немного сложным для выполнения, однако польза от этого, важность данной информации – неизмеримы. И мне неизвестны какие-либо другие книги, прочитанные мной, где присутствуют настолько конкретные и точные комментарии о том, что может остановить нас на пути, а что может помочь добраться до цели. Но всё-таки об этом написано здесь, и я надеюсь, вы изучите это.

Вот ещё небольшой отрывок о распространённом препятствии на пути:

«Обидчивость. Очень многие хорошие и серьёзные стремящиеся столь обидчивы, что практически оказываются совершенно негодными к работе, потому что не могут ладить с другими людьми. Им придётся подождать, пока они не научатся приспосабливаться и уметь сотрудничать с любым человеком».

И это означает – именно с любым человеком. Это сказано здесь недвусмысленно и давайте не будем недооценивать значение этих слов, не важно сколь грубым может оказаться человек, с которым вы говорите, например, по телефону, рассказывая о нашей Церкви, вы должны поддерживать Пламя Любви в своём сердце и посылать любовь этому человеку.

«Очень многие люди, запрашивающие об этом, обладают подобными недостатками и им не нравится, когда им на них указывают. Обычно они не верят, что у них есть эти недостатки и воображают, что мы заблуждаемся, но в редких случаях они готовы воспользоваться указаниями. Я хорошо помню, как в одном американском городе ко мне явилась дама с вопросом: «В чём дело со мною? Почему я не могу приблизиться к Учителю?» – «А вы действительно хотите знать?» – спросил я. Да, она действительно хотела знать. Она умоляла рассмотреть это оккультно, с помощью ясновидения, как я только пожелаю, все её проводники и её прошлые жизни и сделать соответствующие выводы. Я поймал её на слове и сказал: «Хорошо, если вы действительно хотите знать, в вашем космосе слишком много «эго». Вы много думаете о себе и недостаточно думаете…»

– О чём?

– о работе![ответил зал]

– правильно![смех] Но это ещё не окончание истории.

«Конечно, она ужасно обиделась; она с шумом вылетела из комнаты и сказала, что она невысокого мнения о моём ясновидении.

[смех в зале]

Но два года спустя она имела мужество вернуться и сказать: «Вы сказали мне совершенную правду, я собираюсь всё это основательно поправить и буду серьёзно работать над этим». Подобные истории повторялись неоднократно, но это был единственный случай, когда человек вернулся и признал свой недостаток. Несомненно, тот ученик, который готов посмотреть на себя глазами других, узнает много такого, что поможет его прогрессу. Я припоминаю, как один из Учителей однажды заметил, что первейший долг чела – выслушивать без гнева всё, что может сказать гуру».

Как интересно, не правда ли? Мы можем не знать того, что мы гневаемся на Вознесённых Владык. Мы просто не позволяем гневу выходить на поверхность, но если бы он вырвался как Везувий и мы покончили бы с ним – это было бы гораздо лучше. Мне известны много людей, у которых есть проблемы с разными Вознесёнными Владыками, и если у кого-то из нас есть такие проблемы, то нам лучше справиться с ними.

«Он должен быть готов измениться, чтобы избавиться от недостатков. Е.П. Блаватская говорила, что Учитель определил ученичество следующим образом – Учитель действует здесь как психический растворитель, который выедает весь шлак и оставляет лишь чистое золото».

Далее говорится, что:

«Эгоцентризм – это лишь ещё одна форма гордости, и в наше время он очень распространён…Однако, иногда бывает, что желающие подойти не имеют никаких особенных недостатков, и глядя на них, можно сказать одно: «Я не вижу никакой определённой причины, никакого недостатка, который служил бы препятствием, но вам надо немного подрасти во всех отношениях». Неприятно говорить людям такие вещи, но это факт. Они ещё недостаточно велики и должны подрасти, прежде чем станут годны».

Ещё одно небольшое предложение, которое я подчеркнула –«это недостаток воли и уверенности», которые нас удерживают. «Преданность должна быть полной… Мы должны следовать за Учителем без всяких оговорок, не говоря себе:«Я буду следовать за Учителем, если только он не скажет мне работать с тем-то или тем-то человеком»! [смех в зале] или «буду следовать за Учителем, пока всё, что я делаю, будет получать признание и упоминаться в газетах!» [смех в зале]. Мы не должны ставить условий. Я не имею в виду, что мы должны оставить все обычные обязанности физического плана, а лишь то, что всё наше я должно быть в распоряжении Учителя. Мы должны быть готовы поступиться всем, и отправиться куда угодно – но не отбывая испытание, а из-за любви к этой работе, которая стала главным делом нашей жизни».

И следующая глава действительно очень интересная, наверное, самая интересная из всех, но было бы необходимо прочитать её именно в данной последовательности.

«Из рядов серьёзных учащихся и работников уже описанной категории Учитель много раз избирал себе учеников; но прежде чем принять их окончательно, он принимает особые меры предосторожности, чтобы самому удостовериться, что это действительно такие люди, которых можно привлечь к более тесному общению с собою; в этом и заключается цель той ступени, которая называется испытанием. Когда он думает о человеке как о возможном ученике, он обычно предлагает кому-либо, уже тесно связанному с ним, астрально привести к нему этого кандидата. С этим шагом обычно не связывается особая церемония; Учитель говорит несколько слов в виде совета, говорит новому ученику, чего от него ждут, и часто со свойственной ему любезностью он находит какое-нибудь основание, чтобы поздравить кандидата с уже проделанной работой».

И теперь послушайте, что говорится здесь дальше. Это, наверное, самая интересная глава из всех: