Цитаты из книг автора «Елена Макарова»

Все девочки проходят через «красавиц». Я такое увлечение не поощряю. В каждой работе, на мой взгляд, должен быть смысл. Вот именно! В этом рисунке как раз-таки есть смысл: красавица в бусах, с кольцами и ресницами до плеч держит собаку на поводке. Поводок натянут, как тетива, голова собаки напряженно вытянута, грустные глаза молят: снимите ошейник, дайте мне волю. Аллегория отнюдь не туманная.

— Армен, ты здесь рисуешь? — Нет, я здесь на практике. Овладеваю с Каринэ и Чиком новым видом искусства — быть самим собой. Похоже, и ты этим занята, а?

Я не предлагаю оставлять детей без присмотра, но присмотр должен быть разумным. А со страхами надо бороться. Зачастую они возникают по нашей вине.

Ведь принцесса живет не в вакууме, а во дворце, вокруг него дорожки, обсаженные разными цветами, возможно, есть и бассейн с голубой водой, к принцессе приезжают в гости подружки и т. д. и т. п. Мир вокруг принцессы расширяется, а сама она становится все меньше и меньше. Но маму это не устраивает. «Почему Таня не идет в ногу с группой? Почему у нее дворец, а у всех вазы?» Ведь она привела дочь в студию только для того, чтобы из нее сделали «девочку как все»! На самом деле метод «расцикливания» приносит прекрасный результат. Влюбленный в самолеты мальчик может слепить винты, лопасти и кабину пилота, но не сможет слепить тарелку с чашкой. Но стоит предложить ему слепить поднос с едой, который стюардесса несет в кабину к пилоту, он быстро с этим справится.

И ты не бойся резких теней, они “выдернут” фигуры из бумаги.

Нельзя уподобляться злым оттого, что их много, нельзя ненавидеть многих оттого, что им не уподобляешься. Уходи в себя, насколько можешь; проводи время только с теми, кто сделает тебя лучше, допускай к себе только тех, кого ты сам можешь сделать лучше. И то и другое совершается взаимно, люди учатся, обучая»1. Об этом и говорил М. Адлер

Опасно обучать ребенка разным техникам до того, как он понял, что хочет сделать. Это не расширяет, а ограничивает его возможности.

Лара мечтает прославиться. А я ей внушаю, что слава — дым, не стоит ради нее уродоваться.

Разминая пластилин, ребенок приговаривает: «Ой, белка, и ухо вылезает!» Это — синтетик. Другой скатает шарик, палочки, огурец, соединит вместе и получит ту же самую белку. Проще говоря, синтетики «находят» весь предмет в материале, а аналитики собирают его по частям.

Посильная» задача сделает из него ремесленника. Творец же бьется над решением «непосильных» задач.