Цитаты из книг автора «Элейн Мазлиш»

как оказалось, чем больше приказов я отдаю, тем сильнее сопротивляются дети. Драгоценное учебное время уходит на преодоление сопротивления и борьбу самолюбий

Я не только диктовала детям, что они должны делать, но еще и приказывала, чего они делать не должны.

в современном мире дети сталкиваются с беспрецедентным уровнем стресса и небрежения. Если мы хотим помочь им овладеть суммой школьных знаний, то нам нужно избавить их хотя бы от части эмоционального груза, с которым они приходят в наши классы. Роль учителя изменилась, сегодня он берет на себя многие родительские обязанности.

Почему они ведут себя так по-детски? Я что-то пробормотала под нос, но про себя подумала: «Может быть, потому, что они и есть дети. Может быть, взрослым нужно просто понять, как ведут себя нормальные дети».

взаимодействие» означает «совместную работу по достижению общей цели»

хочешь хорошо учить, тебе нужны ученики, которые эмоционально готовы слушать и учиться.

У учителя были самые добрые намерения, но когда ученика постоянно критикуют и дают советы, ему трудно задуматься над своей проблемой и принять на себя ответственность. Подтвердите чувства ребенка словами или междометиями («Да?», «М-м-м», «Понимаю»)

перейти от «Это не больно. Это всего лишь маленькая царапина» к «Да, от царапин бывает больно!», мне пришлось много работать над собой.

Все мы – продукт собственного прошлого. Мы разговариваем со своими учениками точно так же, как с нами разговаривали родители и учителя. Я знаю это по личному опыту

более чутко воспринимать чувства своих учеников и реагировать на них адекватно: