Цитаты из книг автора «Екатерина Мурашова»

— выйду из кабинета; — испугаюсь, что вы рехнулись, и позову кого-нибудь из персонала; — попробую тоже так научиться; — пожалуюсь главврачу. Но никто не сказал: «Продолжу как ни в чем ни бывало излагать свои проблемы». Меняется мое поведение — меняетс

Говорю всем одно и то же: никто не может по своему заказу изменить другого человека. Но каждый может изменить себя. И тогда всё вокруг тоже автоматически меняется. И сразу же привожу пример. Вот вы серьезно беседуете о важных для вас вещах со специалистом-психологом. Я и веду себя как специалист-психолог. А что, если мое поведение сейчас резко изменится? Например, я достану из-под кресла три апельсина, начну ими жонглировать, да еще буду от одного откусывать по кусочку. Такой номер с яблоками был у клоуна Олега Попова. Что вы будете делать? Варианты, которые предлагали мои клиенты: — рассмеюсь;

все люди хотят нравиться другим, хотят, чтобы их любили.

к чему стремятся все люди, почти без исключения?

Нравиться в нем всяко выгоднее, чем не нравиться. — Понял. Так с чего мне следует начать? — Знаешь ли ты, о чем любят поговорить почти все люди? О себе самих. Им нравится, когда ими доброжелательно интересуются…

Вы знаете, у меня, пожалуй, нет четко сформированного мнения по этому вопросу, — честно призналась я.

слабой форме? • Какие на сегодняшний день существуют методы лечения? • В чем сходство и разница между ними? • Как и на что действуют назначаемые лекарства? • Какие возможны побочные эффекты от их приема? • Возможна ли немедикаментозная терапия? • Каков прогноз данного заболевания? • Если заболевание хроническое, то как оно протекает? • Как будет изменяться схема лечения по мере взросления ребенка? • Как заболевание сочетается с

Ваша задача состоит в том, чтобы выяснить следующее: что именно означает данный диагноз? • Каково полное название заболевания, которым страдает ребенок? Есть ли синонимы? • Какая система (орган, системы органов) им затронуты? • Как проявляется обычно данное заболевание? Есть ли симптомы, которые сейчас отсутствуют у ребенка, но могут проявиться потом? • При каких условиях они могут проявиться? • Что можно предпринять, чтобы они не проявились или проявились в слабой форме?

иными словами, для развития умения брать на себя ответственность за все последствия своих взглядов, слов и действий.

целью и задачей подросткового кризиса является приобретение не самостоятельности (она подростку еще и не нужна, и не по зубам), но личностной автономии, необходимой для дальнейшего развития личности по взрослому типу