Цитаты из книг автора «Эдгард Зайцев»

гнев на самого себя привел меня к циррозу, к долгам, к разрушению отношений.

Прощать себя. Наблюдать за собой. Слушать себя. Говорить с собой не как с умным человеком, а как с человеком разумным, у которого есть чувства и желания.

Откуда человек вообще берет свои психоэмоциональные, энергетические силы? Он принимает свои травмированные роли, разрешает свои внутренние конфликты, отпускает свои психотравмы.

Ваше желание – это желание чувствовать какие-то определенные чувства, Вы своими вибрациями посылаете это желание в космос, если хотите! Вселенная, Бог, матушка-природа, называйте как угодно, – слышит Вас и может дать Вам всё, что Вы пожелаете.

Пять обстоятельств решены для каждого человека, Прежде чем он покинет чрево матери: Продолжительность его жизни, Его судьба, его богатство, Его учёность и его могила.

Вторым Эго-состоянием или субличностью, которая «выходит на сцену» является Внутренний Родитель. Для каждого человека – это отзвук его мамы, папы и значимых взрослых, которые и привносили то самое травмирующее социальное воспитание. Образно можно представить себе взаимодействие этих двух этих субличностей, как воспитанный Внутренний Родитель ограничивает Внутреннего Ребенка. Внутренний Родитель – воспроизведение тех моделей поведения, которые демонстрировали взрослые, копирование их в самых разных ситуациях. Человек, который «завис» в родительской позиции – учит, опекает, наставляет, заботится, контролирует, критикует, следует нормам морали, совести, нравственности, отстаивает ценности. Качание головы и нахмуренный лоб, одобряющая улыбка или поглаживание по голове, руки в боки или указующий перст – всё это физические признаки Внутреннего Родителя. Его словесные проявления – это частое использование слов «всегда/никогда», порицания «сколько раз я говорил, а я предупреждал», «ты должен», «я бы на твоем месте», различные штампы «тупой/умный», «хоро

негативных жизненных сценариев, которые потом будут наполнять его жизнь страхом, болью, чувством вины, обиды, гневом и другими негативными эмоциями. Именно в этом возрасте, в период становления Внутреннего Ребенка закладывается большая часть психологических травм. Это так называемый, фекальный период – ребенок писает, какает, родители его целуют, любят безоценочно, носят на руках. Это период формирования доверия и безусловной любви, становление любящей части человека. Ребенок учится «хотеть». И потом во взрослой жизни естественный Внутренний Ребенок по-прежнему отвечает за «хотение» – первую стадию формирования желаний. Без хотения, то есть если Внутренний Ребенок сильно травмирован, не будет желаний и не будет мечты, не будет ее достижения. Маленький ребенок должен хотеть! Это нормально. Не нормально говорить «хочешь – перехочешь». Действительно ведь, перехочет… Учитывая, что естественный Внутренний Ребенок – это наше очарование, наша безусловная любовь, то именно в этот период человек учится любить и

Период, когда в личности проявляется естественный Внутренний Ребенок и «воспитывается» травмированный – это возраст с рождения до 3 лет. Здесь человек впитывает до 60 % всех родительских установок, родовых программ, негатив

В период с рождения и, как минимум, до 3 лет наиболее важными являются два ощущения черенка: «как меня любят», «насколько я защищен».

матери. Как мама ходит беременная, в каком настроении она находится, что чувствует физически и духовно – это важно. Потому что ее страхи усиливают первоочередной страх – страх жизни, – мы об этом уже поговорили.