Цитаты из книг автора «Эбби Маркс-Бил»

Приведенные ниже вопросы, разбитые на три основные категории, могут быть полезны, когда вы вступаете с автором в диалог. Вопросы об авторе Каким опытом обладает автор? Автор — мужчина или женщина? Влияет ли пол автора на его точку зрения? Как знания и опыт автора влияют на его интерпретацию темы? Каковы мотивы автора? Объективен ли автор, не подвержен ли влиянию эмоций и личных предубеждений? Или он субъективен? Вопросы о содержании Давайте рассмотрим, что можно спросить о содержании. Какова предполагаемая целевая аудитория, которой адресован текст? Что автор буквально говорит в своем произведении? Что в действительности хотел сказать или что подразумевал автор? Что он имел в виду? Понятна ли его идея? Детали в тексте — факты или результаты авторских наблюдений? Аргументы и выводы автора последовательны и логичны? Вопросы про себя самого А теперь подумайте о себе и о своем багаже знаний. Знакома ли мне тема, которую автор освещает в данной работе? Если да, то как имеющийся у меня опыт может повлиять на мое восприятие текста? Чему я верю в этом тексте? Соответствует ли информация в этом материале тому, что я знаю по этой теме? Если нет, то в чем разница? Как прочитанный материал помог мне узнать то, что мне было нужно, или как я могу применить почерпнутые из текста знания?

Вам следует читать, высматривая в тексте все, что совпадает и не совпадает с вашей собственной точкой зрения, проверять факты, задавать вопросы и формировать собственное мнение о том, что вы читаете. Развитие этого навыка отличает прекрасных читателей от средних.

Быть критичным означает осознанно судить обо всем плохом и хорошем, что вы видите, слышите и читаете.

Между тем «критиковать» означает выявлять достоинства и недостатки и в соответствии с ними судить о чьей-либо работе.

Эффективное чтение — это обмен идеями, а не одностороннее общение. Вы — тот, кому предстоит перевести отношения «читатель — автор» из русла монолога, где вы — лишь пассивная сторона, в диалог, в котором вы активно задаете вопросы и ищете ответы. Это называется критическим чтением. Вдумчивый, активный читатель — тот, кто участвует в подобном диалоге, кто внимательно читает и ничему не верит без анализа, т.е. относится к тексту критически.

Уменьшите стресс. Хотя считается, что немного стресса в жизни — это хорошо, его избыток — скорее негативный фактор, чем элемент здорового образа жизни. Сложно читать и воспринимать текст, когда вы и ваш организм плохо себя чувствуете.

Ешьте пищу, полезную для мозга. Если вы читаете, чтобы учить и запоминать прочитанное, вам нужны продукты, богатые протеином, такие как сыр или куриное мясо. Добавьте овощи или салат. Исключите еду, вызывающую сонливость, например хлеб, сдобную выпечку, макароны.

Найдите возможность высыпаться. Согласно исследованиям, взрослому человеку требуется в среднем восемь-девять часов ночного сна. Если вы постоянно спите меньше семи часов, то, вероятно, ставите под угрозу свою способность читать и учиться. Больше двигайтесь в течение дня. Когда вы двигаетесь, кровь насыщается кислородом. Мозг становится более восприимчивым и готовым к поступлению информации.

Если вы пишете какие-то материалы для учебы или работы, то можете сделать свой текст более понятным для читателя, если сами его «предварительно просмотрите». Обратите внимание, сформулированы ли главные идеи в первых предложениях абзацев. Если нет, вы, возможно, запрятали их внутрь абзацев или вообще не назвали. После предварительного просмотра собственной работы вы, вероятно, захотите ее отредактировать.

Студенты тоже могут использовать метод предварительно просмотра, чтобы сделать так называемый повторный просмотр материала перед экзаменом. Это сократит время на подготовку, так как избавит их от бессмысленного перечитывания материала и фокусирования на незнакомых местах.