владеть чтением-техникой, т. е. уметь декодировать написанные тексты и переводить их в устно-речевую форму) и чтением-пониманием (т. е. владеть навыками смыслового чтения) и создавать тексты, вторичные и оригинальные.
Цитаты из книги «Функциональное чтение. Теория и практика»
107
читательская грамотность связывается не только с чтением как практикой, но и письмом
чему нужно учить в современной школе и какие навыки формировать в процессе обучения
не допускает ошибок при чтении и письме, имеет достаточный словарный запас и владеет правильной устной речью, т. е. говорит, не нарушая норм (лексических, грамматических, орфоэпических).
Изначально грамотность связывали с владением навыками устной (говорить) и письменной (читать и писать) речи в соответствии с нормами литературного языка
О проекте
О подписке
Другие проекты