система четырех стадий обучения:
неосознанная некомпетентность = низкая эффективность, отсутствие анализа и понимания;
осознанная некомпетентность = низкая эффективность, признание недостатков, выявление слабых аспектов;
осознанная компетентность = повышенная эффективность, сознательные, не всегда естественно дающиеся усилия;
неосознанная компетентность = естественная, интегрированная, до