Ученики первого класса с нормальным слухом в течение девяти месяцев изучали «Американский язык жестов», затем с ними провели серию когнитивных тестов. Их показатели устойчивости внимания, способности пространственной ориентации, памяти и визуального различения радикально улучшились – улучшение доходило до 50 % в сравнении с контрольной группой.