Цитаты из книг автора «Дональд Винникотт»

Существует вид человеческих отношений, понимание которого поможет в выяснении некоторых проблем влияния. Он уходит корнями в первые дни существования людей, когда одним из главных контактов с другим человеком являлось кормление. Параллельно с обычным физиологическим процессом кормления происходит поглощение, переваривание, сохранение и отбрасывание вещей, людей и событий в окружении ребенка. Хотя он вырастает и учится развивать отношения другого характера, этот ранний вид отношений сохраняется на всю жизнь в большей или меньшей степени, и в нашем словарном запасе мы находим много слов или фраз, которые можно использовать для описания отношения к еде

Признав бессознательное, мы рано или поздно придем к следующему болезненному открытию: как бы мы ни старались рассматривать зло, порок и тлетворное влияние в качестве чего-то, не относящегося к нам или воздействующего извне, в конце концов мы обнаружим, что все совершаемое людьми и возбуждающе действующее на них заложено в самой природе человека, фактически в нас самих. Безусловно, может иметь место неблагоприятная среда, но при условии удачного начала жизни трудности, с которыми мы в ней сталкиваемся, возникают главным образом из-за наличия сильных конфликтов с ней. Это, опять же, давно известно благодаря вспышкам интуитивного понимания: можно сказать, с тех пор, как первый человек покончил жизнь самоубийством.

Основная функция детского сада – не заменить отсутствующую мать, а дополнить и расширить ту роль, которую она играет в первые годы жизни ребенка. Вероятно, правильнее рассматривать детский сад как следующий этап, куда малыш переходит из семейного треугольника, а не как период, предшествующий начальной школе.

маленькая девочка не признается в этом, за исключением особых доверительных отношений.

«Нет такого понятия, как младенец», что означает следующее: собираясь описать малыша, вы обнаружите, что описываете его и кого-то еще. Он не может существовать один, а является неотъемлемой частью отношений.

Она сделала процесс приятным для своей маленькой девочки следующим образом: 1) предупредила ребенка; 2) получила от него помощь; 3) крепко обняла; 4) перенесла его из одного места в

Именно ваши знания о том, что реально, а что нет, помогают малышу во всех

место, где дети учатся испытывать любовь и ненависть, могут получить сочувствие и понимание, а также встретить раздражение как реакцию на свое поведение

он растет и развивается в согласии со средой, учится использовать фантазию, опираться на внутреннюю реальность и мечты и манипулировать игрушками

если умственное развитие ребенка оказывается настолько ниже среднего уровня, что он почти наверняка имеет слабо развитый мозг, который ничего не получит от образования, предназначенного для детей с развитым мозгом.