Самым важным вещам в жизни — умению дружить и любить, способности работать сообща, желанию узнавать новое и умению отстаивать свою точку зрения в старой школе не учат.
Каждая успешно решённая им задача или пройденная тема из математики будет строить мосты и дома на этой карте, из физики — создавать промышленные объекты, из ботаники — сажать деревья и другие растения. Зоология населит его Землю животными, география нанесёт на карту горы и моря, астрономия сделает небо над его планетой звёздным и так далее.
Под угрозой исчезновения сегодня находится почти любая профессия, которая связана с повторяемым алгоритмом действий, а ведь именно этому в основном и учат в сегодняшней школе.
Школьные знания оторваны от жизни, и 90% из них забывается очень быстро — за ненадобностью. Школа натаскивает ребёнка на сдачу экзаменов, а не готовит его к жизни.
Школа подавляет в детях качества, которые пригодятся им сильнее всего, — знаменитые «4К»: креативность, коммуникаци , кооперацию и критическое мышление. Слова учителя не принято ставить под сомнение, а всё, что требуется от учеников, — это повторять за преподавателем. Ответы учеников оцениваются по их соответствию учебнику.
Инуиты считают, что кричать на маленького ребёнка — унизительно для взрослого. Это учит ребёнка злиться, когда у него проблемы. Родители, которые контролируют собственный гнев, помогают детям учиться делать то же самое.
У американского писателя Чака Паланика, автора книги «Бойцовский клуб», была интересная мысль: «Может быть, мы попадаем в ад не за те поступки, которые совершили. Может быть, мы попадаем в ад за поступки, которые не совершили. За дела, которые не довели до конца».