Цитаты из книг автора «Дэйв Берджес»

Меня зовут Дэйв Берджес, и я буду вашим ведущим на этом Обучающем шоу!»

: “Доброе утро!” (произношу с тем же странным акцентом). Давайте попробуем еще раз! Это ваша первая проверка в учебном году, и, да, я ставлю за нее оценки!»

Доброе утро” вам, вы говорите “Доброе утро” мне. Но это еще не всё! Как бы ни звучало мое “Доброе утро”, ваше должно звучать точно так же! Если я скажу “Доброе утро!” (произношу со странным акцентом

Моя цель — выделиться, сделать так, чтобы мой кабинет отличался от других помещений, в которых

в этом классе? Когда ученик входит в класс, первое, на что он обращает внимание, — это позитивная, жизнеутверждающая музыка. Во время перемен, когда ученики переходят из одной классной комнаты в другую, у меня всегда звучит музыка, создавая разительный контраст с суетливой нервозностью коридоров. Это звуковое напоминание о том, что человек попадает в другой мир — мой мир.

предвкушение чего-то интересного. Ему сразу становится любопытно:

Никакой учебный план не будет иметь для меня смысла, пока я не построю в классе безопасную, благоприятную и позитивную среду, необходимую мне для работы с учениками

выдвиньте на передний план смех и развлечение в классе

активно подталкиваю учителей к тому, чтобы они создавали в классе такой климат, в котором ученикам хотелось бы вести себя нестандартно, в котором неординарность, а иногда и дурашливость — это норма. Что я делаю для создания такой обстановки? В первую очередь я моделирую поведение, которого хочу добиться от своих учеников. В классе я как рыба в воде и веду себя раскованно. Зажатый и негибкий учитель порождает зажатых и негибких учеников. Станьте несерьезным! Допустите возможность добродушного подкалывания.

когда я заставляю людей смеяться, я им нравлюсь. Этот урок я никогда не забуду.