Цитаты из книг автора «Барбара Оакли»

Исследование Джоан Маккорд доказало, что социальные программы не панацея. Жизненный путь Зака сам по себе стал более эффективной «социальной программой», несовместимой с традиционной системой образования по причине неработоспособности последней, по причине незаурядного характера ребенка или по обеим причинам сразу. Усилия любого человека, направленные на поиск независимого пути развития в мире, могут привести к достойной и полноценной жизни. Благодаря занятиям с наставниками и самообразованию Зак обрел уверенность в себе и научился справляться с трудными ситуациями. Одним словом, кремень. Как ни крути, мы сами кузнецы своего упорства. * Проверенный путь к знаниям История Зака вдохновляет, поскольку напоминает нам о том, что для образования и успеха не существует универсального рецепта. Заку нужно было обучение, чтобы раз и навсегда сойти с пути преступности. Если вы найдете свой собственный путь обучения, то получите безграничные возможности для расширения кругозора. А сейчас пришло время подумать над своей траекторией обучения и сопутствующими целями. Каковы они? Какой самый эффективный способ их достижения? Запишите мысли в блокнот под заголовком «Цели обучения».

Зак рассказывает: «Обучение у наставников не было бессмысленным, оно действительно положительно влияет на молодых людей. Я обращался к профессионалам, потому что хотел изучать музыку, а затем и экономику. Думаю, что мой случай является полной противоположностью общепринятым менторским программам “положительного развития”, поскольку я старался не оставаться в долгу перед учителем».

Наставничество в эксперименте с мальчишками из Бостона не сработало, а вот наставничество в случае Зака оказалось эффективным. Как считает сам Зак, оно оказалось полезным только потому, что он вышел из системы традиционного образования. Он не вступал в наставнические программы или организации, не обращался к социальным педагогам. Он искал возможности учиться и попадал к случайным людям, которые становились его наставниками.

Возможно, вмешательство педагогов воспитало в подростках нездоровую зависимость от мнения других людей. Может быть, мальчики слишком привыкли к постоянной помощи и начали воспринимать себя как постоянных «пациентов». Сын Джоан Маккорд, Джеофф Сайр-Маккорд, пошел по стопам

Как мы упоминали ранее, существует огромное количество рассказов о научных открытиях, случившихся во время прогулок

Самые сложные задачи решаются с помощью интуиции, поскольку они требуют отхода от уже известных путей [24

метод локусов («дворец памяти») д

Программа должна была существенно повлиять на жизнь мальчиков из группы терапии. Но результаты говорили о другом. Группа терапии получила обратный эффект. Хотя различия были очевидны, из-за неожиданных результатов их было легко не заметить, как это происходило во время предыдущих анализов. Подростки из группы терапии показали большую склонность к совершению преступлений, алкоголизму и психическим недугам, они имели больше шансов умереть в молодом возрасте, заболеть на нервной почве, попасть на низкооплачиваемую работу и разочароваться в жизни. Более того, чем дольше мальчики участвовали в программе и чем интенсивнее была терапия, тем хуже были долгосрочные эффекты. Программа оказалась исключительно пагубной – как для подростков группы риска, так и для обычных детей. Еще один важный аспект исследования Маккорд заключался в том, что она доказала несостоятельность суждений всех участников эксперимента. Почему же такая терапия, направленная во благо и разработанная с учетом всех деталей, принесла столько вреда ее участникам?

Даже будучи подростком, Зак бы удивился, узнав о научном исследовании, которое могло пролить свет на его ситуацию. Ведущий специалист в области социологии Джоан Маккорд долгое время изучала подростков в группе риска. Работа, на которую она опиралась, называлась «Кембридж-Сомервильское исследование молодежи». Исследование проводилась в конце 1930-х и начале 1940-х годов, и в нем рассматривались «трудные» подростки и способы их возвращения на «путь истинный». Маккорд была жизнерадостным и одаренным ученым, чья жизнь не была так-то проста. Во время учебы в аспирантуре ей пришлось пройти через развод с мужем, который пристрастился к алкоголю и стал поднимать на нее руку, и превратиться в мать-одиночку двух непоседливых мальчуганов. В начале 1960-х годов, когда женщин считали скорее хранительницами домашнего очага, чем добытчицами, Маккорд в поте лица занималась преподавательской деятельностью, чтобы прокормить детей. Параллельно она продолжала обучение, и в 1968 году получила степень доктора наук по социологии в Стэнфордском университете. Она сильно увлеклась криминологией. Ее очень интересовал следующий вопрос: почему люди идут по наклонной? Научный труд Маккорд, основанный на «Кембридж-Сомервильском исследовании

Иной раз творческое мышление заставляет чувствовать себя чужим. Миллионы людей по всему миру оказывались в ситуации, когда приходится «плясать под чужую дудку», поэтому если вы попали в схожие обстоятельства, знайте, что вы не одни.