Сюжет: Ребёнок и таинственный взрослый собеседник договариваются отправиться в полёт по желанию ребёнка прямо сейчас. Ребёнок сомневается («Прямо сейчас?»), но взрослый обнадёживает: «Если хочешь – да, прямо сейчас! Мы полетим…». Возникают вопросы: что они увидят, что делать, если что-то будет непонятно. Взрослый обещает показать всё и объяснить всё, на что сможет дать исчерпывающий ответ.
Далее собеседник обращает внимание ребёнка на его конструктор, о котором тот уже забыл. Вспоминая, как он мечтал о нём, получил его и сам собрал, ребёнок признаётся, что игрушка перестала его волновать, когда тайна пропала – после того, как он до конца её изучил.
Главный вывод: интерес вызывает неизвестность, тайна – пока вещь не изучена, не понята. Как только задача решена, она теряет ореол тайны, но взамен остаётся ценное знание: «Ты узнал его устройство… понял принцип конструктора, отложил внутри это знание, которое пригодится в будущем».
Пример: Ребёнок испытал жажду желания, радость обладания, а высший восторг – когда собрал модель сам, получив опыт и знание.
Вопросы восприятия: Что делает вещь загадочной? Почему нас притягивает неизвестное? Здесь раскрывается феномен восприятия тайны: любой предмет или явление кажется таинственным, пока мы не разобрались в нём. Для создателя вещи она не тайна, а для неосведомлённого – тайна. Таким образом, восприятие мира зависит от нашего знания: как только разгадываешь загадку, она перестаёт будоражить, но остаётся «нечто самое главное – знание».
Вопросы самопознания и самоисследования: Глава побуждает читателя вспомнить своё детское любопытство и жажду учиться. Ребёнок понимает, что, изучив конструктор, он приобрёл не только умение его собирать, но и уверенность, гордость за проделанную работу. Это закладывает основу самоисследования – стремление задавать вопросы и узнавать принципы вещей. Взрослый наставник намеренно стимулирует вопросы ребёнка: «я намеренно действую так, чтобы ты спрашивал, потому как… прикладывая усилия [к вопросам], мы бережно относимся к тому, что получаем взамен». Таким образом, уже в первой главе герой учится тому, что познание требует усилия и вознаграждается новым пониманием – ключевое для дальнейшего самопознания.
Вопросы для размышления (заполните ниже):
Что больше всего запомнилось мне в этой главе?
Какие идеи или цитаты произвели на меня наибольшее впечатление?
Какие вопросы возникли у меня после прочтения главы?
Поделитесь полученным знанием:
Назовите трёх людей из своего круга общения, с которыми вы хотите поделиться идеями из этой главы уже сегодня:
●
●
●
Расскажите им о самом ценном, что вы для себя открыли. Обсудите свои впечатления и послушайте их мнение!
– Что это?
– Миры…
– Что такое «Миры»?
– Это места существования разных творений природы…
– А что такое «творения природы»?
– Например, мы с тобой… Мы – творения природы. Небо и земля, вода, ветер, животные, птицы… Мы – все творения природы. И мы являемся представителями нашего мира…
– И кузнечик?
– И кузнечик…
– А окружающие нас люди тоже?
– И окружающие нас люди тоже – творения природы.
– А как природа творит?
– Я тебе уже говорил, что это – есть Великая Тайна Жизни!
– Неужели нельзя раскрыть эту Великую Тайну Жизни?
– До какого-то предела можно… И люди пытаются это сделать.
– А что такое этот предел?
– Понимаешь, предел – это граница, которую каждый устанавливает для себя сам. Это остановка, которая может быть последней на пути человека…
– Зачем они это делают?
– Видишь ли, не то чтобы каждый делал это намеренно, но так случается… Конечно же, всё зависит от того, насколько ты сам хочешь раскрыть тайну… Очень часто люди боятся раздвигать границы и открывать тайны, потому что их пугает всё новое и пугает неизвестность…
– А что такое Неизвестность?
– Это когда ты не знаешь предмета, с которым имеешь дело.
– А как узнать?
– Расширять свой кругозор!
– А как?
– Наблюдать, задавать как можно больше вопросов об устройстве нашего мира, читать и общаться с умными людьми…
– И тогда я раздвину свои границы?
– Да!
– Ты ещё говорил, что люди боятся… А что такое страх?
– Это такое коварное чувство, очень неприятное. Оно возникает во время предчувствия опасности, и тот, кто не умеет им управлять, рискует навсегда остаться с… очень маленьким и ограниченным кругозором… Иногда страх позволяет избежать опасности, но в большей степени люди его испытывают при столкновении с неизвестным… И, поскольку их кругозор часто достаточно узок, они не знают, какие действия предпринять в ситуации, вызвавшей страх…
Страх делает людей жестокими эгоистами, и тогда люди могут быть безмерно коварны или трусливы. Но часто люди именно потому и жестоки, что боятся неизвестного…
Наш мир так почему-то устроен, что люди, испытывающие тот или иной страх, будут каким-то – совершенно, казалось бы, непостижимым образом – вновь направлены в такие обстоятельства, в которых они его уже испытывали. И это может продолжаться до бесконечности, пока они не наберутся сил для того, чтобы взять его под личный контроль! И самый лучший способ – это расширять свой кругозор. Нет способа лучше! Когда человек умеет управлять своим страхом, он распознаёт его предупреждающие сигналы – например, о предстоящей опасности. В этом случае навык управления страхом играет для нас полезную роль. Но если твой кругозор достаточно ограничен, и ты, к примеру, не знаешь, о чём мы тут говорили, то в какой-то ситуации страх может довести тебя до состояния жуткой паники и привести к малоприятным последствиям.
– А что должен человек делать для того, чтобы взять страх под свой контроль? И что такое «контроль»?
– Для начала он должен быть полон Сил и Решимости! Я думаю, что для этого он должен подчинить свою жизнь определённому регламенту. Это не шутка! Подчиняя жизнь определённому регламенту, даже с раннего возраста, человек приучается к дисциплине. И тогда он может научиться управлять собой и не давать волю напрасным страхам… В нашем случае регламент – это совокупность очевидных правил, которые должны регулярно соблюдаться для того, чтобы наш организм пребывал в отличной физической форме. Таким образом, человек будет полон сил для функционирования в нашем мире.
Помнишь, мы говорили про наблюдательность? Это – твой контроль. Так вот, в этом случае человек должен быть в определённой мере наблюдателен по отношению к себе. И соблюдать регламент: контроль сна и отдыха, количество и качество принимаемой пищи, порядок в вещах, опрятный внешний вид, физическая культура… Ты понимаешь, о чём я? Таким образом, тело человека всегда будет с лёгкостью переносить нервное напряжение и нагрузки, которые будут возникать на его пути – если он будет стремиться развивать свой кругозор.
Расширение кругозора подразумевает взаимодействие с другими людьми. А самые большие потрясения происходят именно от нашего взаимодействия – а именно, когда при этом взаимодействии у человека нет достаточных знаний о человеческой природе и нет знаний о том, как выстраивать прекрасные отношения. Отсюда и вся наша боль.
Поэтому осознание природы страхов и контроль над ними, а также физическая культура и порядок в вещах – являются первой ступенькой для становления нас как сильных личностей, пригодных для проживания в этом мире. И таким образом мы вырабатываем самое главное чувство, которое поможет нам преодолевать препятствия на жизненном пути – уверенность!
– …
– Посмотри, сколько ты уже знаешь!
– …
– Пройдут годы, и ты осознаешь, что дисциплина, регламент и уверенность – это тот начальный и важный арсенал, который помог тебе изучать миры и не сломаться…
– А что, изучая миры, можно сломаться?
– Миры полны тайн и опасностей. И если ты не будешь подготовлен надлежащим образом, при столкновении с неизвестным может случиться всякое. Один человек – это целый мир, не говоря уже о бескрайних мирах… Один человек – это Вселенная. И он совсем не обязан соответствовать твоим ожиданиям. Его действия могут дарить радость. Но могут дарить и боль… Я уже говорил, что самую большую боль человек может терпеть только от человека… В нас есть такое количество всего… Что тут говорить о мирах…
Следовательно, расширенный кругозор может подарить тебе, наравне с уверенностью, чувство спокойствия и умиротворённости, с которыми ты можешь встретить опасность, которая, может быть, когда-нибудь встретится на твоём пути – в лице какого-нибудь человека. И тогда, зная, что человек, как целый мир, может скрывать в себе разные качества, ты не будешь на него обижен. Возможно, ты даже будешь его любить. Даже если он будет отпетым негодяем – ты просто установишь соответствующие границы… Я не говорю, что ты обязан любить негодяя. Ты имеешь полное право воздать ему по заслугам. Но твой кругозор позволит тебе увидеть картину шире, а спокойствие и уверенность – выработанные регламентом и упорядоченной жизнью – помогут адекватно оценить обстановку и предпринять соответствующие действия… или не предпринимать ничего. Потому что благодаря своему развитому кругозору ты сможешь правильно оценить последствия…
– Последствия?…
– Здесь мне хочется рассказать тебе ещё об одном важном качестве, которое убережёт тебя от всяких неприятных последствий. Ответственность. Ты обязан быть ответственным. Ты должен понять, что у каждого поступка есть свои последствия. И когда твой кругозор будет широк, ты сможешь ясно видеть, к чему могут привести твои действия или действия другого человека.
Порой даже самое безобидное действие может иметь печальные последствия. Здесь нужно иметь большой кругозор. Поэтому ты должен быть наблюдателен и развивать это качество постоянно. Наблюдай. Наблюдай за восходом солнца, за тем, как льёт дождь, как падает и украшает землю снег, как он тает и как расцветают цветы и деревья. Наблюдай, как наступает ночь, и слушай звуки природы, шум моря и раскаты грома…
Наблюдай за словами и действиями людей – как человек ведёт себя во время разговора – и тщательно фиксируй, как согласовываются их слова и поступки… Наблюдай, как люди смеются, как едят и как спят. Со временем ты начнёшь понимать, к чему приводят те или иные действия человека, и что стремление к знанию, красоте и всему прекрасному имеет целесообразное обоснование!
Тогда ты увидишь, как развиваются миры, и что нет другого способа прожить прекрасную жизнь – как только через стремление к познанию Её Тайн…
О проекте
О подписке