Цитаты из книг автора «Анна Варга»

Второй признак потери нейтральности – это когда психотерапевт «берет случай домой», когда во внерабочее он ловит себя на том, что какой-то случай лезет к нему в сознание – он про него вспоминает, думает и т. д.

Реальность психотерапевтическая должна отличаться от реальности семейной, иначе это плохая работа

Следующий методологический принцип – это гипотетичность. Основная цель общения терапевта с семьей – проверка гипотезы о цели и смысле семейной дисфункции. Как уже было отмечено выше, основной вопрос, который задает себе семейный психотерапевт: «Зачем в семье происходит то, что происходит?»

Вообще говоря, внушение ребенку своей несостоятельности, нежизнеспособности, преувеличение опасности окружающего мира – универсальный способ привязывания ребенка, замедления его сепарации

Коммуникация не только передает информацию, но и влияет на поведение

Предполагается, что в комплементарных браках меньше проблем, потому что у супругов есть некие ролевые навыки, полученные в своих родительских семьях и которые могут пригодится им в выстраивании жизни своей ядерной семьи (рисунок 5). Старший умеет заботиться и командовать, младший – принимать заботу и подчиняться.

В браке между двумя младшими или между двумя старшими детьми весьма вероятен ролевой конфликт

семейная система не может быть познана психотерапевтом, как не может элемент системы познать всю систему, частью которой он является.

В работе со всеми членами семьи она часто применяла технику семейной скульптуры.

В системном подходе такая линейная следственно-причинная логика существовать не может. Она заменяется на круговую логику, в которой главный вопрос «Зачем?» Для того чтобы выявить психодиамику семейной жизни, необходимо перейти к системному мышлению.