попробуйте представлять некую плотную прозрачную стенку между вами и раздраженным человеком. Как будто вы наблюдаете за ним, а он по ту сторону экрана. Раздражение героев фильма вам ведь не передается?
Сначала решение принимает взрослый. Только не импульсивно, а хорошенько взвесив, подумав, ответив себе на вопрос: «А почему нет? Точно нет? Или, может быть, да?» И если взрослый говорит «нет», то желательно выдержать последующую яростную атаку ребенка, стремящегося разрушить рамки запрета. «Я понимаю и принимаю твои эмоции, но все равно нет».
Ребенок не рождается со способностью справляться со своими эмоциями. Этому он учится у родителей. Если взрослые выдерживают его эмоции, то рано или поздно он сам научится выдерживать их. Если родители не выдерживают, ребенок остается один на один со своим внутренним драконом.
✓ Можно вовлечь ребенка в соревнование «Кто быстрее оденется?».
✓ Можно создать игровую ситуацию: съемки супербоевика «Успеть за пять минут одеться и спасти мир».
✓ Можно искать компромисс: «Давай ты сам наденешь штаны, а с кофтой я помогу».
✓ Можно действовать через личную потребность ребенка: «Хочешь прийти в группу самым первым? Тогда нам нужно выйти через десять минут. Скорей одеваться!»
И даже если гнев моего ребенка направлен против меня, это не показатель того, что я плохая мама. Наоборот, это значит, что я хорошая мама, способная создать для своего ребенка пространство для безопасного выражения любых эмоций.
Это значит:
✓ самостоятельно мыслить;
✓ самостоятельно принимать решения;
✓ самостоятельно удовлетворять свои потребности;
✓ самостоятельно планировать и действовать;
✓ самостоятельно оценивать свои действия.
Приоритеты в развитии ребенка лучше расставить таким образом
1. Физическое развитие, максимум двигательной активности. Учеными давно доказано, что физические упражнения улучшают функции мозга. Желательно эти упражнения выполнять на свежем воздухе, так как мозг является органом, весьма энергично потребляющим кислород.
2. Эмоциональное и творческое развитие, которое проще всего реализуется через игру.
3. Развитие коммуникативных способностей – это тоже проще реализовывать через игру.
Родители, которым интересно проводить время со своими детьми и наблюдать за ними, по своим возможностям и развивающему потенциалу превосходят любые кружки, школы, центры, а также любые таблицы каких угодно знаний и навыков.