редкими» буквами (ф, ц, ю, ш, ъ и т.д.) Не спрашивайте: «Что тут написано?». Предлагайте ему не прочитать слово, а угадать его. Спросите его: «Покажи, где написано «булка»? Или: «Возьми карточку, где написано «сыр». Сначала можно предлагать выбрать из трех слов, сильно различающихся по написанию графически, затем из большего количества. Затем уже можно предложить угадывать слова, начинающие с одной и той же буквы, графически похожие слова или даже слова, различающиеся всего одной буквой (сор-сыр, кот-кит, бабушка-дедушка, бабушка-бабочка, бабочка – бочка и др.) Причем в эту игру можно играть даже, если ваш малыш еще не разговаривает. Мы не спрашиваем у малыша: «Что тут написано?», мы даём ему несколько карточек с разными словами, среди которых ему нужно найти заказанное вами.