Цитаты из книги «Расписание школы жизни»

в ведической славянской традиции День рождения – это время отчета: чему хорошему человек научился за год, подведение итогов, переход на более высокий ответственный уровень, инициация в новое состояние.

До 14 лет ребенка необходимо воспитывать. Но в 14 лет формирование личности уже завершилось. Поэтому начиная с 14-летнего возраста с ребенком необходимо общаться, как с равным.

Для менее «развитых» стран подобное пока еще дикость, но, как сказал один из моих духовных наставников, американец: «Я вырос в Лос-Анджелесе; там вой полицейских сирен и крики о помощи – это нормальный городской шум, на них никто не обращает внимания. У вас пока еще все невинно. Но вы смотрите американские фильмы, а с ними вы перенимаете американскую псевдокультуру и ценности жизни, поэтому скоро и у вас тоже все станет точно таким же!» Возможно, об этом нужно серьезно задуматься. Если вы заботитесь о своих детях и их будущем, вам нужно учесть результаты 25-летних научных исследований, опубликованные в журнале New Scientist (США). Ученые пришли к выводу, что телевидение провоцирует насилие: те, кто смотрит телевизор хотя бы один час в сутки, становятся агрессивнее и ожесточеннее по отношению к окружающим – зачастую в пять раз! Причем это относится не только к детям, но и ко взрослым. 45 % подростков, которые в возрасте 14 лет смотрели телевизор больше 3 часов в сутки, склонны к насилию, а 20 % опасны для общества, потому что уже готовы совершить преступление. Из тех, кто сидел перед «ящиком» меньше часа в день, агрессивных оказалось всего 9 %. Еще Эрих Фромм отмечал: «Всего лишь один малый шаг отделяет пассивное наслаждение насилием от активного возбуждения посредством садистских и разрушительных действий!». В результатах исследований, опубликованных журналом The Western Journal of Medicine (США), утверждается, что «телепередачи и фильмы, содержащие сцены насилия, являются причиной 15–20 % актов насилия, совершающихся в реальной жизни». Я думаю, вы уже понимаете, почему «особенно подвержены телеагрессии дети (до 7 лет) и подростки (до 14)». По данным Американской медицинской ассоциации, за годы, проведенные в школе, среднестатистический ребенок видит по ТВ 8 тысяч убийств и 100 тысяч актов насилия.

Если вы заботитесь о своих детях и их будущем, вам нужно учесть результаты 25-летних научных исследований, опубликованные в журнале New Scientist (США). Ученые пришли к выводу, что телевидение провоцирует насилие: те, кто смотрит телевизор хотя бы один час в сутки, становятся агрессивнее и ожесточеннее по отношению к окружающим – зачастую в пять раз! Причем это относится не только к детям, но и ко взрослым. 45 % подростков, которые в возрасте 14 лет смотрели телевизор больше 3 часов в сутки, склонны к насилию, а 20 % опасны для общества, потому что уже готовы совершить преступление. Из тех, кто сидел перед «ящиком» меньше часа в день, агрессивных оказалось всего 9 %. Еще Эрих Фромм отмечал: «Всего лишь один малый шаг отделяет пассивное наслаждение насилием от активного возбуждения посредством садистских и разрушительных действий!».

Говорят, что совершить преступление в первый раз очень трудно. Совершать его второй раз уже проще. В третий – еще проще. А потом голос совести (наша связь с Богом) уже исчезает. Поэтому тем, кто смотрит сцены насилия на экране, совершить их в реальности уже легче: для них это будет уже не первым их преступлением, с которым они свыклись в своем подсознании, когда смотрели жестокие фильмы.

что неудовлетворенная жена – один из врагов в семье: как и неверный муж, она разрушает семью.

А девочка не станет лучше, если ее супом угощать весь район. Она просто поймет, что она должна упахаться за всю жизнь и район кормить супом. О

В своем семинаре «12 загадок для мамы и папы» Руслан Нарушевич подчеркивает, что мальчиков и девочек хвалить нужно по-разному. Девочек не надо хвалить за сделанное. Так вы способствуете ее деградации. Если девочку хвалить за то, что она сделала: «очень вкусно!», «очень красиво!» – у нее сформируется понимание, что признание придет к ней только за ее заслуги, за то, что она сделала. Это – уничтожающий женщину принцип. Здоровое положение вещей: «я достойна любви, потому что я есть, потому что я – умница, потому что я – хозяюшка, потому что я – помощница, потому что я – принцесса, потому что я – фея на кухне!». Тогда у женщины будет здоровая психика, потому что одобряют саму ее природу, и она понимает: «чтобы мне получить любовь, надо просто остаться собой!» – в этом принцип воспитания девочки. Если вы начинаете ее хвалить за заслуги, то она сразу начинает думать: меня саму хвалить не за что, любовь я могу только заработать: будут заслуги – будет любовь. С мальчиками все абсолютно наоборот. Полностью диаметрально. Мамы очень любят говорить: «Ты у меня такая прелесть, такой умничка, такой молодец!». Вроде бы хорошо. На самом же деле так вы только способствуете деградации мужчины, потому что ему мерещится, что он сам по себе хороший. А мужчине хорошо, только если он чего-то достигает. Поэтому, чтобы мальчика побуждать к тому, чтобы он совершенствовался и чувствовал себя счастливым в итоге, ему надо говорить о его заслугах: «очень красиво сделано, очень здорово, очень умело!». Мальчику все эти ласковые слова нужны в меньшей степени, потому что его природа – развиваться. Ему нужна похвала за то, чего он достиг. Вместо того чтобы сказать «заинька», «солнышко», – для мальчишек постарше очень важно, чтобы вы всем приходящим гостям показывали их самолет, сделанный ими из лего. Это для них важнее, чем все «солнышки», «лапоньки», «заиньки». «Посмотрите, что он сделал!», «Угадайте, кто это сделал? – Правильно! Это Алешка сделал, это сын мой!» И это гораздо большая похвала и правильный стимул для мальчика.

Чтобы семья была крепкой и дружной, чтобы все в ней понимали друг друга и были «на одной волне», нужно, чтобы все они ели одну и ту же пищу.

Мать Тереза сказала: «Я никогда не пойду на митинг против войны, я пойду только на митинг за Мир!» То есть: «Я не буду подпитывать своим вниманием войну, я буду подпитывать своим вниманием Мир!»