Пришел малой вчера со школы. Улегся на диван. "Делай уроки", - говорю. "Что-то не хочется", - отвечает томным голосом, и продолжает лежать с видом умирающего лебедя. Думаю, дай заинтересую ребенка: "Ну-ка, что там вам задано по чтению? А, "Слон" Куприна. Надо же, я в детстве эту книжку тоже читала! Там про маленькую девочку, которая..." - "Знаю-знаю, болела равнодушием к жизни, мы в школе читать начали..." Так вот оно что! Дитё решило полежать полчаса на диване, глядя в потолок, и подождать, пока родители ему слона приведут. Хоть у меня идиосинкразия на Куприна, перечитала рассказ. Пришлось воззвать к самолюбию сына: "Ты же не умирающая девчонка!" Подействовало, вспомнил, что он мужик и должен мамонтов добывать сам. А Куприн очень талантливый писатель и то, что он с этим талантом делает меня всегда расстраивает. В том же "Слоне" есть бесподобные моменты, но в целом вызвала эта история такую же неприязнь, как и в детстве. Неудивительно, что дети, некогда взращенные на подобной литературе, нынче сами пестуют детей-тиранов. Девиз современных родителей "Все лучшее-детям!" корнями уходит в рассказ Куприна. А ведь в какой-то древней притче говорится, что конец света наступит когда мать вырастит себе госпожу.
Капризная девочка-несмеяна требует слона, иначе жить ей тошно и котлеты невкусные.
Девочка грустно улыбается. - Какой ты глупый, папа. Разве я не знаю, что солнце нельзя достать, потому что оно жжется. И луну тоже нельзя. Нет, мне бы слоника... настоящего.
Какое примерное уважение шестилетнего ребёнка к старшим, ага! Или это уже норма? Возможно, всё было бы относительно неплохо в сюжете (чудеса, детские радости), если бы не одно огроменное "но": почему гора идёт к Магомету, создавая много трудностей и себе, и людям, и несчастному зданию? Не проще было маленькую "королевишну" за ухо туда оттащить? Не понять мне этакие утешальные сказочки для воспитания маленьких "хочу-хочу-хочу". И детям читать не дала бы, хотя легко вроде бы и доступно. Что хорошего можно вынести из истории? Я ничего не нашла.
