Цитаты из книг автора «Адель Фабер»

Прямая связь между тем, как дети чувствуют и как они себя ведут. Когда дети чувствуют себя хорошо

«Мне это не нравится. Несмотря на твое возмущение, я жду от тебя стойкости».

4. Ведите себя так, как хотите, чтобы вел себя ваш ребенок: «Проигрывать неприятно, но я постараюсь не расстраиваться из-за этого. Поздравляю!»5. Храните особенные моменты, связанные с вашим ребенком:«Я помню время, когда ты…» 6. Если ваш ребенок ведет себя в соответствии со старым ярлыком, изложите ему ваши чувства и/или ваши ожидания:

Чтобы освободить детей от разыгрывания ролей… «Он держал руку спокойно, хотя укол причинил ему

1. Ищите возможности показать ребенку его новый образ. 6.

1. («Тут нечему расстраиваться»). Вместо этого скажите, что, по вашему мнению, он может испытывать.

3. Убедитесь, что ваш чрезмерный энтузиазм пересекается с желанием ребенка достичь чего-то самостоятельно

Памятка Похвала и самооценкаВместо оценки опишите1. Опишите, что вы видите:«Я вижу чистый пол, ровно застеленную кровать и книги, аккуратно выставленные в ряд на полке».2. Опишите, что вы чувствуете:«Так приятно входить в эту комнату!»3. Подытожьте похвальное поведение ребенка каким-нибудь словом: «Ты разобрал свои карандаши, мелки и ручки и раз

логика «делаешь, значит, способен». Нужно действительно смотреть, слушать, замечать и затем вслух говорить, что вы видите и что вы ощущаете.

Нет правильных или ошибочных ответов. Суть в том, чтобы найти такое слово, которое скажет вашему ребенку что-то такое, чего он не знал о себе раньше, даст ему новую словесную характеристику.