Цитаты из книг автора «Адель Фабер»

Можно с уверенностью сказать, что вы бы не хотели, чтобы ваши дети испытывали по отношению к вам такие чувства, которые вы только что описали. Когда люди попадают в зависимое положение, вместе с небольшой признательностью они обычно испытывают огромную беспомощность, бесполезность, возмущение, разочарование и злобу. Такая несчастливая правда представляет дилемму для нас, как родителей. С одной стороны, дети, несомненно, зависят от нас. Поскольку они маленькие и неопытные, мы должны очень многое делать для них, говорить и показывать им. С другой стороны, зависимость от нас может привести к враждебности. Можно ли как-то свести к минимуму зависимость детей от нас? Есть какие-то способы помочь им стать ответственными людьми, способными жить самостоятельно? К счастью, каждый день представляются шансы поощрить самостоятельность детей. Вот некоторые особенные навыки, которые могут помочь детям полагаться на себя, а не на нас.

приезжий сановник из богатой влиятельной страны сообщает: «Поскольку ваша страна находится еще в поре младенчества и пока еще не очень развита, мы не забываем о ваших потребностях. Мы планируем прислать вам специалистов и материалы, чтобы показать вам, как управлять фермами, школами, бизнесом и правительством. Мы также пришлем вам специалистов в области планирования семьи, чтобы они помогли вам снизить рождаемость по

Вы взрослый человек. Ваш работодатель говорит вам: «Я собираюсь сказать вам кое-что, что пойдет вам на пользу. Перестаньте выдвигать предложения по поводу того, как улучшить ситуацию здесь. Просто делайте свою работу. Я плачу вам не за ваши идеи. Я плачу вам за работу». Ваша реакция: ______________

Вам семнадцать. Ваши родители говорят вам: «Тебе не обязательно учиться водить. Я слишком волнуюсь из-за аварий. Я буду рада отвезти тебя, куда бы тебе ни понадобилось. Все, что тебе надо, это попросить». Ваша реакция: ______________

Вам девять лет. В течение дня родители говорят вам: «Даже не пытайся надевать эту зеленую куртку. Зеленый не твой цвет». «Дай мне банку, я отвинчу крышку для тебя». «Я уложила твои вещи». «Тебе помочь с домашним заданием?» Ваша реакция:

не хочу, чтобы ты играл с этим мальчиком. Он ругается». «Уверен, что тебе не надо в туалет?» Ваша реакция: ______________

наверное, думаете: «Что такого в том, чтобы помочь ребенку завязать шнурки, или сказать ему, как разрешить спор с подругой, или позаботиться о том, чтобы он не наделал ошибок? В конце концов, дети младше, и у них меньше опыта. Они действительно зависят от окружающих взрослых людей». Вот тут и кроется проблема. Когда один человек ежеминутно зависит от другого, возникают определенные чувства. Пытаясь прояснить, что это могут быть за чувства, пожалуйста, прочитайте следующие утверждения и напишите вашу реакцию на них.

Когда мы обсуждали его желание рвать бумагу, я сказала: – С этим только одна проблема. Он ответил: – Да, я знаю. Я ее потом подберу! К этому моменту мы уже сидели близко, слегка касаясь друг друга, и спокойно разговаривали. В конце концов я сказала ему: – Я бы хотела добавить только одну вещь, и это то, что всегда доступно тебе, когда тебя переполняет злоба. – Я могу поговорить об этом, – тут же сказал он. Мы оба легли спать, чувствуя себя отлично».

Активно прыгать на полу. Прыгать по кровати. Включать и выключать свет. Выйти на улицу и десять раз обежать вокруг дома. Рвать бумагу. Щипать себя». Я не произнесла ни слова, но все записала. Интересно, что после того, как он произнес такие вещи, которые, как он знал, ему бы не разрешили делать, он слегка посмеивался, давая мне понять, что это то, чего он бы на самом деле хотел. Перечитав список, я убрала некоторые пункты и объяснила ему, почему они не нравятся мне. Мы оставили четыре возможности. Папа потратит определенное время на то, чтобы починить и повесить боксерскую грушу. Мы повесим турник в проеме его двери. Он будет бегать вокруг дома только в дневное время.

что я все еще люблю его и воспринимаю как человека, а не как неуклюжего неуправляемого ребенка. Я начала с того, что спросила его, что он чувствует, когда так злится. Он сказал мне, что хочет ударить кого-нибудь или разбить что-нибудь, носиться вокруг и как можно сильнее швырять вещи. Я рассказала ему, что, когда он ведет себя подобным образом, мне хочется пойти в его комнату, взять его любимую игрушку и сломать ее. Затем мы посмотрели друг на друга с таким выражением, как будто сказали «Хм». С ручкой и бумагой в руке я спросила его, можем ли мы придумать какие-то способы показывать злобу или избавляться от нее так, чтобы мы оба могли с этим мириться. Он дал мне несколько вариантов: «Папа может повесить боксерскую грушу. Повесить что-нибудь на стену, чтобы я туда кидал мячиком. Подвесить пуф. Включить радио на полную громкость. Сделать турник. Бить меня по голове подушкой. Хлопать дверями.