Про урок труда

Уроки труда у нас ведёт Алексей Иванович. Он не учитель, а просто рабочий. Он давно на пенсии, потому что ему семьдесят два года. Но работает он больше всех – целый день в мастерской. На него если посмотреть, сразу скажешь, что он не учитель, а рабочий. И даже лучше, что он не учитель. Потому что он никогда не жалуется классному руководителю. А если кто плохо себя ведёт, он говорит:

– Уходи, пожалуйста. Не хочешь работать – уходи. Казнить я тебя не буду. Даже отметку поставлю – четвёрку. Только не мешай.

Но из нашего класса ещё никто не ушёл. Ребята его любят. Потому что он какой-то честный. Если у нас чего-нибудь не получается, он прямо переживает. Будет по два часа показывать и объяснять, пока не получится. И если там напильник сломал нечаянно или заготовку испортил – ничего не скажет. А вот если кто лодырничает, он обижается, как маленький. Честное слово, просто по лицу видно, что обижается. Как будто он никогда лодырей не видел.

В шестом «б» он одному тоже сказал про четвёрку. А тот говорит: «Поставьте». Алексей Иванович взял и поставил. А тот ушёл. И Алексей Иванович никому не жаловался. На другой день тот ученик снова пришёл. Алексей Иванович ему сказал: «За отметкой пришёл или работать?» А он говорит: «За отметкой». Алексей Иванович опять поставил четвёрку. Так Алексей Иванович наставил ему целую кучу четвёрок. Тот просто не знал, что делать с этими четвёрками. А ребята перестали с ним разговаривать. Тогда он говорит ребятам: «Исключайте меня из пионеров». А ребята говорят: «Мы тебя нарочно не исключим, чтобы тебе было стыдно галстук носить». Тогда он пошёл к Алексею Ивановичу, попросил вычеркнуть четвёрки. Алексей Иванович сказал, что просто так он не вычеркнет, но может обменять каждую отметку на деталь. И тому ученику пришлось работать в два раза больше – за новые уроки и за старые. А ребята с ним не разговаривали, пока он не обменял последнюю четвёрку. Они сговорились и не замечали его, как будто его вообще нет. А после того как он обменял последнюю четвёрку, ребята встретили его у школы и стали по очереди с ним здороваться:

– Здравствуй!

– Привет!

– С добрым утром!

Он обрадовался, что с ним разговаривают, и стал пожимать всем руки. А его спрашивают:

– Как поживаешь?

Он отвечает:

– Ничего.

Ему говорят:

– Что-то тебя давно видно не было.

Он говорит:

– Как не было? Я же каждый день в школу хожу.

А ребята говорят:

– Что-то мы не замечали, – и начали спрашивать друг друга:

– Ты видел? А ты видел? И ты не видел?

И сами отвечают:

– Я не видел.

– Не было его.

– Совсем не было.

– Начисто!

Так и говорили ему, пока он чуть не заревел. А потом каждый дал ему по одному пенделю за Алексея Ивановича, и его простили. Теперь, когда ему даже за дело четвёрку ставят, у него коленки дрожат.

Меня Алексей Иванович зовёт «форсун» – за разговоры. А Борьку – «трудяга». Он всегда нам Борькины детали показывает, как они хорошо сделаны. Борьку Алексей Иванович очень любит за его приёмники. Он говорит, что из Борьки получится настоящий механик высшего разряда. Я спросил Алексея Ивановича, что из меня получится.

– Из тебя пока неизвестно что получится.

– Вот и хорошо, – ответил я. – Из Борьки – уже всё известно. Механик. А из меня неизвестно. Может быть, артист или водолаз.

– Артист из тебя уже получился. Язык у тебя хорошо работает. Вот только руки за языком не поспевают.

Мне Алексей Иванович всегда про язык говорит. Но я на него не обижаюсь. Он мне нравится. И очки у него интересные – с двойными стёклами. Одна половинка для ближнего зрения, другая для дальнего. Наверное, у него специальные очки, чтобы видеть, кто лодырничает.

Вначале по труду мы делали такие угольнички. На них полки подвешивают. Нам давали полоски железа. Их нужно было опилить напильником. Потом наметить керном, где сверлить, и просверлить дырки. А дальше уже и делать нечего – в тиски вставить и загнуть. Нам больше всего нравилось сверлить на станке. Дырочки ровные получались, как по циркулю. Только этот станок очень быстро сверлит. Возишь, возишь напильником – даже устанешь, пока заготовку опилишь. А к станку подошёл – чик! – пожалуйста, четыре дырки. И удовольствия всего на полминуты. Мне даже поэтому сверлить жалко.

Но я и так больше всех насверлил. Десять дырок я выменял у Алика за два мелкокалиберных патрона. Восемь дырок мне подарил Борька. А шестнадцать дырок я стащил у Вовки Дутова. Мне просто надоело, что он всегда жадничает. Другие сделают заготовку и бегут к станку. А Дутов не бежит. Он весь урок дырки копит. А потом подойдёт к станку и наслаждается, и сияет, будто его маслом намазали. Сразу по двадцать дырок сверлит.

Я подговорил Алика, чтобы он отозвал Дутова, а сам взял Вовкины заготовки и пошёл к станку. Вот насверлился! А ребята по очереди отвлекали Дутова. Эх он разозлился тогда. Он сразу сказал, что это я сделал, хоть и не видел. Он обещал меня подкараулить после школы. Но после школы мы пошли с Борькой. А на двоих Дутов никогда не нападает.

Алику я за это отдал три свои дырки.

А Дутов теперь заготовки к тискам проволокой прикручивает, чтобы не украли.

Алексей Иванович нам всё время обещал, что скоро шефы привезут токарные станки. На токарных ведь ещё интереснее, чем на сверлильном. Алексей Иванович нам объяснял, как резцы устанавливать, как затачивать. На доске чертил. Только это неинтересно – на доске. Это всё равно что голодному про еду рассказывать.

Ребята давно этих станков ждали.

Один раз мы пришли на урок, а Алексей Иванович говорит:

– Урока не будет.

А сам очень довольный. И в новой рубашке. Даже галстук надел. Никогда он галстук не носил.

Мы спрашиваем:

– Алексей Иванович, у вас сегодня день рождения?

Он говорит:

– Вроде того. Станки привезли. Пошли встречать.

Девчонки завизжали и стали прыгать. Много они в станках понимают. Просто обрадовались, что на уроке визжать можно.

Мы вышли во двор, а там – грузовик. И на нём два станка. Ничего станочки, с моторами. Рядом с грузовиком стояли парни, человек десять. И ещё один толстый, в сапогах с галошами. Когда мы подошли, толстый закричал:

– А вот орлы идут! Токари! А где равнение?! Барабан где?!

Мы думали, он кому-нибудь другому кричит, позади нас. Обернулись, а там никого нет. Это он нам кричал. А чего кричать, если мы рядом стоим.

Толстый крикнул Алексею Ивановичу:

– Это ты у них учитель? Здоров, учитель! Принимай подарочек!

– Вот уж спасибо вам, – сказал Алексей Иванович. – Давно ждали.

– Дела, учитель, дела! Без дела не сидим! У меня весь завод вот он где! – И толстый стукнул себя по шее.

Шея у него ничего, тоже толстая. Только завод на ней не поместится.

– Да ещё вот эти орлы! – Толстый показал на парней. – Они ещё с меня за разгрузку на пол-литра стребуют.

– С вас дождёшься, – сказал один парень.

Толстый захохотал:

– Именно! Именно не дождёшься! У меня – порядок!

Пока парни сгружали станки, толстый командовал. Он мне не понравился, хоть он и директор завода.

– Станочки-то не на ходу! – весело закричал директор. – Ты, учитель, не обижайся!

– Какая обида? – сказал Алексей Иванович. – Спасибо вам большое. Наладим.

– Точно! Точно, учитель! С такими-то орлами, с барабанщиками!

Пока он кричал, парни затащили станки в мастерскую. Она у нас на первом этаже. Алексей Иванович ещё заранее катки приготовил, а то бы им ни за что не втащить.

– Расписывайся, учитель! – Директор протянул Алексею Ивановичу какую-то бумагу. – Чтобы всё точно, чётко! А если неграмотный – ставь крест вместо подписи! – И он захохотал.

Алексей Иванович расписался. Парни сели в кузов, а директор – в кабину. Он ещё и в кабине что-то кричал, но мы уже ничего не слышали из-за мотора.

Грузовик уехал.

– Ну, ребятки, пойдём, – сказал Алексей Иванович. – Будете теперь вы токари.

Мы пришли в мастерскую. Алексей Иванович походил вокруг станков, погладил их. Потом покрутил рукоятки. Чем больше Алексей Иванович крутил, тем больше хмурился. Затем он постелил на пол рогожку, лёг на спину и начал высматривать что-то снизу.

– Чего вы смотрите, Алексей Иванович? – спросил Борька.

– Ничего, ничего… Погоди.

– Ой, Алексей Иванович, давайте скорее работать! – завизжала Мила Орловская. – У меня даже ладони чешутся.

– Не визжи! – сказал я Миле. – Не мешай Алексею Ивановичу. Работать ещё тебе надо! Сама не знаешь, с какого бока к станку подойти. А если у тебя ладони чешутся, возьми и почеши. Вон, рашпилем.

– А ты знаешь, с какого бока! Ты знаешь! – затараторила Милка.

– Я-то не знаю. Зато я и не визжу.

В это время Алексей Иванович вылез из-под станка.

– Да, ребятки, – сказал он. – Тут не визжать надо, а плакать.

– Почему?

– Этим станкам на свалке место, а не в мастерской.

Алексей Иванович сел на табуретку и закурил. Мы никогда не видели, чтобы он курил в мастерской. И вид у него был очень растерянный. Он даже сразу стал какой-то старый, будто ему не семьдесят два года, а сто или больше.

– Алексей Иванович, как же теперь? – спросил я.

– А никак, – сказал Алексей Иванович. – Будешь сверлить дырки. Ты же любишь дырки сверлить. Это шефы называются! Совестно даже. Тьфу!

– Может, всё-таки включить, попробовать?

– Эти станки из-за угла включать надо, – махнул рукой Алексей Иванович. – С ними рядом стоять опасно.

В это время раздался звонок, мы пошли в свой класс. Ребята прямо расстроились. Ведь все думали, что мы первые на этих станках поработаем. А я разозлился на толстого директора. Я шёл и думал, что бы я с ним сделал, если бы разрешили. Сначала я подучил бы Борькиного братишку, чтобы тот на него плюнул. Потом посадил бы его на пятнадцать суток… Больше я ничего придумать не успел – мы встретили Владимира Ивановича.

– Вот, Владимир Иванович, это шефы называются! – сказал я.

– А что такое?

– Станочки привезли – их только из-за угла запускать.

– Неисправные?

– Им на свалке место! – завизжала Милка Орловская.

– Плохо дело, – сказал Владимир Иванович. – Я помню, вы мне давно про эти станки говорили. И Алексей Иванович их всё ждал. Чего ж теперь делать будем?

– Про них надо в суд написать, чтобы их всех уволили! – сказал я.

– Кого всех?

– Шефов.

– Так уж и всех, – засмеялся Владимир Иванович.

– А чего они! – сказал я. – Они, может, нарочно. Может, они вредители.

– Эх, Костя, – сказал Владимир Иванович, – тебя бы прокурором поставить.

– А чего? – говорю. – Этот директор точно вредитель. Он кричал всё время. И про барабаны что-то говорил.

– Ладно, ребята, – сказал Владимир Иванович. – Суд, вредители – это всё хорошо. Только вам ведь станки нужны. Вот вы и боритесь за то, чтобы они у вас появились. Попробуйте без суда.

– Владимир Иванович, – сказал Борька, – но ведь мы же сами станки сделать не можем.

– Верно. Зато многое другое можете.

– Что другое?

– Подумайте сами. Ладно? Даю вам неделю сроку. Вы же большие. Вместе подумайте. Не может быть, чтобы сорок пионеров с таким пустяком не справились. Ведь это же пустяк!

– Ничего себе пустяк, – сказал я. – Вы, наверно, чего-то про этих шефов знаете.

– Может, и знаю, – сказал Владимир Иванович. – Но вы всё же подумайте. Сами.

После уроков мы остались и думали часа два, но в тот день ничего не придумали.