ГЛАВА 3. НАЗНАЧЕНИЕ МОДЕЛИ «ЗВЕЗДА СИМ»

ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ

В модели Звезда СиМ имеет значение каждая линия, любая точка, фигура или область, в ней нет ничего лишнего или недостающего.

Звезда – это не просто используемый символ или геометрическая фигура, а целостная и гармоничная структура процесса. Применительно к СиМ, Звезда не снижает чистоту процесса, но обеспечивает высокое понимание и ориентирование в любом его моменте.

Это модель любого прошедшего, текущего или будущего (планируемого) процесса: ситуации, задачи, цели и т. п. Она позволяет осознать этот процесс, его состояние и стадию, разобраться со всеми необходимыми условиями, а главное, перестроить внутреннюю картину мира человека и нейронные связи мозга на выполнение имеющейся потребности.

Структура Звезды позволяет лучше разобраться с тем, что происходит и, как с этим работать. Надо понимать, что все действия совершаются из определённого внутреннего состояния способности консультируемого. И если у него что-то не получается, значит, текущее состояние человека неспособно (не могу, не хочу, боюсь и т.п.) к выполнению поставленной задачи, и его надо изменить – приобрести необходимую способность.

Звезда СиМ показывает, как найти то состояние, которое надо иметь для выполнения поставленной задачи и, что нужно, чтобы его получить. Она помогает отыскать то, что мешает иметь необходимое состояние, и убрать эти внутренние препятствия человека.

Проходя цикл модели в процессе сессии от начала до конца, мы переходим от аспектов и частей к целому, дефрагментируем, суммируем, движемся к всё более полной объёмной картине того, что есть и того, что хочется получить взамен.

Упоминание о том, что в модели Звезда, нет ничего лишнего или недостающего означает, что для полноты процесса надо пройти все её точки. Звезда помогает видеть общую картину процесса, что даёт возможность избежать проблем разного рода и сэкономить время сессии, быстрее добиться требуемых результатов и избежать ненужных остановок процесса, лучше ориентироваться в пути и легче находить оптимальные шаги.

В модели Звезда отлично реализован принцип постепенности и последовательности движения к цели – это 12 предлагаемых ею шагов.

Итак, вперёд! Начинаем вместе формировать модель процесса решения проблемы и реализации желания, то есть модель Звезда.

ОСНОВНЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ МОДЕЛИ «ЗВЕЗДА»

Звезда состоит из трёх основных элементов: линии, точки их пересечения и пространство, ограниченное и разделённое этими линиями.

Все линии Звезды – это вектора. Вектор указывает направление движения процесса. Там, где линии пересекаются, находятся точки. Каждая линия имеет начальную и конечную точку, то есть начало и конец – это определяет основное направление вектора. В отношении процесса СиМ, вектора – это определённые чистые вопросы.

Каждому типу информации, сообщаемой консультируемым, соответствует определённая точка и соответствующий треугольник на модели Звезда. Таким образом, вся информация, получаемая во время процесса, строго распределена по точкам и треугольникам модели. Однозначность расположения информации в модели создаёт структуру информации и информационный порядок – это важнейшая особенность Звезды.

Начальную или опорную точку вектора определяет ведущий и та информация, которая уже имеется. От неё отталкивается вопрос ведущего. Конечная точка вектора – это точка модели, к которой ведущий направляет консультируемого, чтобы получить информацию о ней.

Вот все составляющие модели:

– линии, точки, треугольники, шестигранник, звезда и круг;

– пространство между линиями или ограниченное линиями;

– центр и срединная линия (линия симметрии);

– цифровые и буквенные обозначения;

– названия точек, векторов и областей.

Далее мы рассмотрим все эти составляющие поочерёдно.

Линии векторов образуют геометрические фигуры в модели Звезда. Основными фигурами Звезды являются: правильный шестигранник, шесть малых треугольников, шестиконечная звезда и круг, который является условной границей модели (см. рис.5)

С точки зрения геометрии, шестигранник, малые треугольники и звезда образуются в результате наложения центров двух одинаковых равносторонних треугольников (больших), развёрнутых относительно друг друга на 180 градусов (см. рис. 6).

На модели Звезда имеется срединная (пунктирная) линия, которая делит модель на две симметричные части (см. рис. 7). Часть верхней половины этой линии также может быть неосновным вектором (см. рис. 8).

У модели есть центральная точка – ось. Это исключение, так как на основном рисунке она не является пересечением векторов (см. рис. 7 и 8).

Модель Звезда имеет 14 точек, а именно: 12 основных точек процесса, одна из которых имеет два значения – 0 и 12 (это две совпадающие точки, как в часах), и центральная точка Я.

Таким образом, визуально различаемых точек 13, включая центральную ось (см. рис. 8), а по названию и значению – 14.

Также на модели имеются дублирующие точки, повышающие удобство её использования и выполняющие некоторые дополнительные функции. Они расположены на круговом векторе, и не считаются отдельными – это лишь проекция основных (чётных) точек Звезды от центра модели на круговой вектор.

Модель Звезда СиМ составляют 12 главных векторов, обрамляющих концы звезды, плюс – круговой вектор, плюс – 2 противоположных вектора Я—0 и 12—Я. Ещё в модели имеется множество неосновных векторов. Неосновные вектора на рисунке стрелками не отмечены – это все имеющиеся линии разной протяжённости и направления (см. рис. 8). На рисунке показано основное направление векторов, но это не означает, что вектора не могут быть направлены в противоположную сторону.

Вектор 12—Я не участвует в осознанном процессе. Он бессознателен, но выделен специально для вас, чтобы вы знали о его существовании, потому что он завершает процесс. Модель Звезда учитывает даже бессознательные вектора. Пока отмечу, что вектор Я—0 используется не всеми специалистами СиМ.

Итак, в основном процессе участвуют 13 точек и 12 векторов, но как отмечалось выше, одна из этих точек имеет 2 значения, а визуально их тоже 12.

13-я по счёту точка обозначена в модели, как точка 0 – это исходная точка или точка проблемы. В точке 0 обычно имеется то, что человека не устраивает или проблема, поэтому я назвал её тринадцатой по счёту.

Точка Я – это центр духа и сознания, от которого происходит импульс неудовлетворённости в точку 0 для осознания и решения проблемы или достижения цели.

Все точки и вектора имеют строгую последовательность – структуру, но это не означает, что другие вектора в процессе невозможны. Возможно всё, и вы узнаете это в последующих главах.

Точки Звезды – это информация, получаемая ведущим, в ответ на его вопросы, то есть всё, что сообщает консультируемый, и не только словами, но и жестами. Точки отражают положение консультируемого в пространстве модели и процесса. Это положение определяется его ответами.

Вектора – это вопросы, озвучиваемые ведущим и выполняемые консультируемым (ответные действия). Вектор только направляет внимание консультируемого, но окончательный выбор направления и само движение консультируемый совершает сам. Чистые вопросы всегда оставляют право выбора.

Треугольники – это области, объединяющие по три точки процесса.

Круг – это символическая граница осознанности рассматриваемого вопроса или проблемы. Его внутреннее пространство – это пространство информации, которая уже осознана или ещё осознаётся, в отношении рассматриваемого запроса. Круг также является основным вектором процесса и выполняет функцию условного времени. Он имеет и другие функции, которые в этой книге не рассматриваются.

Шестигранник символизирует область подсознания, в которой размещена вся информация, касающаяся запроса консультируемого, включая проблему и желаемый результат (ЖР). В модели Звезда вся эта информация и область шестигранника называются ячейкой подсознания (ЯП).

На шестиграннике расположены 6 из 12-ти точек Звезды, а его рёбра являются основаниями малых треугольников Звезды и бессознательными (внутренними) векторами. Точки шестигранника связывают треугольники Звезды и являются точками перехода из одной области процесса в другую.

РИСУЕМ МОДЕЛЬ «ЗВЕЗДА»

В этих упражнениях старайтесь почувствовать форму, ориентацию и относительное расположение геометрических фигур модели. Делая эти упражнения, вы строите и чувствуете ландшафт модели Звезда и запоминаете его на уровне зрения и моторики тела.

Так как вы не всегда будете смотреть на модель во время сессии, то её запоминание важно для хорошей ориентации в пространстве Звезды. Выделите на эти упражнения немного времени, чтобы ваше тело успело почувствовать и запомнить модель.

Упражнение 1.

Это один из наиболее простых вариантов рисования модели Звезда. Нарисуйте круг и центральную точку (см. рис. 9, а).

Мысленно или слегка карандашом проведите горизонтальную линию через центр и стороны круга (такой линии нет в модели Звезда СиМ, на уровне, который рассматривается в этой книге). Примерно поставьте две точки в местах пересечения горизонтали с кругом и две точки посередине между ними и центром. Они должны разбить горизонтальную линию (воображаемую или реальную) на четыре равные части (см. рис. 9, б).

Проведите две вертикальные параллельные линии через точки слева и справа от центра, до пересечения с линией круга (см. рис. 9, в).

Соедините концы вертикальной линии слева с оставшейся точкой на линии круга справа (см. рис. 9, г), а концы правой вертикальной линии с оставшейся точкой слева от центра (см. рис. 9, д).

Теперь проведите срединную вертикальную линию через центр круга и точки верха и низа полученного шестиугольника, до пересечения с линией круга. Лучше провести её пунктиром (см. рис. 9, е). Итак, первая ваша модель готова.

Нарисуйте несколько моделей различного размера. Это упражнение поможет почувствовать и запомнить форму модели и её элементов.

Упражнение 2.

В центре каждого вашего рисунка получился шестиугольник. Обведите его по часовой стрелке, начиная с верхней точки и заканчивая ею. Повторите обводку несколько раз, но делая короткую остановку в верхней точке после каждого прохода.

Рисуя шестигранник, вы учитесь чувствовать бессознательный процесс адаптации к ситуации, отражённый в модели Звезда, а именно: его направление, общую форму и части, а также начало и конец процесса.

Упражнение 3.

Теперь обведите звезду, начиная с той же верхней точки шестигранника, следуя по часовой стрелке, но по внешним линиям фигуры звезды. Обведите фигуру несколько раз, с остановкой в верхней центральной точке. Так вы учитесь чувствовать цикл основного вектора процесса материализации намерения и, все его 12 частей.

Не выбрасывайте рисунки этих упражнений. Они вам ещё пригодятся для выполнения других заданий в других главах книги.

Упражнение 4.

Теперь обведите по очереди два больших треугольника, которые образуют звезду и шестигранник. Начинайте с верхней точки треугольника, обойдите его и вернитесь в исходную точку. Пройдите вариант по часовой стрелке и против её движения. Это упражнение даст вам почувствовать, что модель ещё можно рассматривать с точки зрения этих фигур.

Упражнение 5.

Звезда состоит из шести соединённых треугольников, которые называются малыми треугольниками Звезды. Это основные треугольники процесса воплощения намерения или замысла. Начиная сверху-справа и следуя по часовой стрелке, поставьте в центре каждого треугольника его порядковый номер (см. рис. 10).

Далее обведите каждый маленький треугольник трижды, по очереди, следуя по часовой стрелке. Начинайте обводить 1-й треугольник с верхней точки на шестиграннике. Затем обведите второй треугольник, начав со следующей по часовой стрелке точки шестигранника. Следуйте по треугольникам поочерёдно, пока не вернётесь в начальную точку. Наблюдайте номер треугольника, его относительное расположение и угол поворота. После каждого прохода треугольника обводите его номер.

ЗАДАНИЕ.

1. Даже если вы будете заглядывать в предыдущий текст, чтобы ответить на следующие вопросы, отвечайте своими словами, так вы лучше осмыслите и запомните информацию:

Какое назначение или функция у точек Звезды?

Что символизирует точка в центре Звезды?

Какое назначение или функция у линий Звезды?

Сколько главных векторов в модели Звезда?

Как направлены главные вектора Звезды?

Сколько всего векторов в модели Звезда?

Какую роль играют малые треугольники Звезды?

Какие варианты треугольников имеются в модели Звезда?

Сколько треугольников каждого типа в модели Звезда?

Какую область символизирует круг Звезды?

Какие значения имеются у линии круга Звезды?

Какое значение имеет шестигранник в модели Звезда?

2. Перечислите все элементы, из которых состоит модель Звезда.

3. Назовите полную словесную форму каждого из следующих сокращений, используемых в этой главе: ЯП, ЖР.

ГЛАВА 4. СТРОИМ ЛАНДШАФТ МОДЕЛИ «ЗВЕЗДА» С НУЛЯ

СОЗНАНИЕ, ПОДСОЗНАНИЕ, ТЕЛО, ОКРУЖАЮЩИЙ МИР

Итак, есть некое сознание, центр которого в течение жизни находится внутри тела человека. Обозначим сознание точкой, а тело – кругом. Точка сознания будет центром круга тела. Получится некая модель на плоскости (см. рис. 11).

Человек в основном воспринимает себя, как сознание, находящееся внутри тела или осознающее тело, а всё остальное, как окружающий мир, в котором он находится. Полученная нами модель: сознание – тело – окружающий мир (см. рис. 11).

Сознание воспринимает мир посредством тела и его органов чувств. У человека имеются органы чувств или, если выразиться в технических терминах, некие датчики, которые воспринимают окружающий мир в различном спектре частот.

Этот совокупный спектр восприятия далёк от полного спектра частот Вселенной, поэтому восприятие человека сильно ограничено. Имеющиеся «датчики» обладают и другими ограничениями, кроме частотного спектра.

Например, зрение ограничено углом обзора, фокусом внимания (областью наиболее чёткого видения и областью рассеянного внимания), дальностью видения, освещённостью и др. Другие органы чувств имеют свои подобные ограничения.

Все эти факторы ещё больше ограничивают восприятие мира. Центр восприятия обычно находится в фокусе внимания человека. Фокус внимания может находиться внутри человека или, на какой-то области окружающего мира, на которую он направляет свои «датчики восприятия» – органы чувств.

И это ещё не все ограничения восприятия человека. Человек воспринимает мир не в чистом виде, а на основании имеющегося у него опыта, который постоянно накапливается и изменяется. С одной стороны, это некий фильтр, через который человек смотрит на окружающий мир, но с другой стороны, это накопленные внутри него знания об окружающем мире, образующие некую модель мира.

По мере того, как человек накапливает информацию об окружающем мире, картина его внутреннего мира (модель) всё больше становится похожа на внешний реальный мир. Это очень важная часть для дальнейшего понимания материала книги.